孔德营，秦伟，韩勇，刘晓红，曾俊伟，罗孝美，陈远寿

    (遵义医学院生理学教研室，贵州遵义563000)

    医学生理学教学方法改革探讨

    孔德营，秦伟，韩勇，刘晓红，曾俊伟，罗孝美，陈远寿

    (遵义医学院生理学教研室，贵州遵义563000)

    生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门学科，是一门有效联系基础医学和临床医学的桥梁课程，在医学教学中具有承前启后的重要作用。针对目前医学生理学教学中存在的问题进行改革，将有助于提高医学生理学教学的效果，从而培养出更为优秀的医学人才。

    医学；生理学；教学方法；改革

    “医学是关于疾病的科学，生理学则是关于生命的科学，因此，后者比前者更具有普遍性。”19世纪法国著名的生理学家Claude Bernasd的这句名言深刻地揭示了生理学的重要性，也正因为如此，在医学院校中提升生理学教学的质量就显得格外重要。随着时代的发展和科技的进步，生理学理论得以不断地丰富和完善，医学院校的生理学教学方法也需要顺应时代潮流，与时俱进，做出相应的调整。针对当前医学生理学教学工作中存在的问题进行教学改革，将更加有利于促进学生熟练掌握人体生理学基本知识，更加有利于引导学生掌握各种生命活动变化的规律，更加有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。

    1 生理学教学中存在的问题

    生理学是一门医学基础学科，掌握好该学科知识可以为医学生以后的医学理论学习和医学实践打下坚实的基础[1]。然而，目前生理学教学中尚存在着一些问题，使其无法满足培养现代医学人才的需求。例如，教材过于注重理论而轻实践，不能满足实际的教学需求；教师的教学方式传统单一，不能很好地激发学生的主动学习意识；教师不注重引导学生掌握正确的学习方法，导致学生的学习效率和学习效果欠佳；学生不能很好地理清生理学知识框架，难以形成自身的生理学知识体系；实验教学方法陈旧保守，不能很好地培养学生的实践能力和创新能力等[2]。因此，针对目前存在的相关问题进行教学改革，将有助于在提高医学生理学教学效果的同时，培养出更为优秀的、符合时代需要的现代医学人才。

    2 生理学教学方法的改革

    2.1 转变教育理念 ......