高兴春，胡志芳，姜凤良

    (西安医学院病原生物学与免疫学教研室，陕西西安710021)

    提高青年教师医学免疫学教学质量的体会

    高兴春，胡志芳，姜凤良

    (西安医学院病原生物学与免疫学教研室，陕西西安710021)

    医学免疫学是生命科学中最活跃的研究领域之一，也是公认的最难学的医学基础课程之一。目前，高校中青年教师逐渐成为教学活动的主力军，如何提高青年教师医学免疫学教学质量已成为亟须探讨和解决的问题。针对这一问题，青年教师首先要理顺教学与科研的关系，熟练掌握医学免疫学的理论知识，认真备课，掌握多种教学方法和手段，努力提高学生的学习兴趣，加强实验课教学质量，才能有效提高青年教师医学免疫学的教学质量。

    医学；变态反应和免疫学；教学方法；青年教师；教学质量；实验教学

    医学免疫学是现代医学中的前沿学科，也是医学生必修的一门基础医学课程，讲授好该门课程对培养高质量的医学人才至关重要。但医学免疫学内容更新速度快、概念繁多并且抽象、理论性和逻辑性强，很多学生反映内容难以理解、概念记忆困难。因此，如何有效提高医学免疫学的教学质量是教学中所面临的首要问题。目前，由于普通高等学校扩招等原因造成高校中青年教师比例逐渐增大，已成为教师中的主力军，因此，如何提高青年教师的教学质量是目前高校所面临的一个主要问题[1]。作者结合自身的教学实践，总结了青年教师在医学院免疫学教学中所要注意的几个问题，现报道如下。

    1 处理好教学和科研的关系

    随着我国高等院校的增加，大批刚毕业的博士或硕士研究生进入高校工作，成为高校教学的新生力量，并逐步成为高校教学的主力军。这些高校青年教师在学校中除要承担教学任务外，还需要承担科研任务，那么，如何协调教学和科研的关系是每名青年教师均要面临的问题。虽然，高校青年教师均普遍认可教学与科研是可以协调统一的，但如何真正做到教学与科学相互协调、相互统一。作者认为，教师讲好理论课、站稳讲台是最基本的要求，这也是作为一名教师的首要职责，只有在讲好课的基础上才能谋求科研上的发展。所以，高校青年教师必须首先意识到教学能力的提高是自己在高校立足的根本，不能讲好课的教师不是一名合格的教师。所以，高校青年教师要制定好短期目标和长远规划 ......