龙凤，吴惠

    (巴南区人民医院，重庆401320)

    产前健康教育对产妇及新生儿的影响

    龙凤，吴惠

    (巴南区人民医院，重庆401320)

    目的分析产前健康教育对产妇及新生儿的影响。方法随机抽取该院2013年3月至2014年3月96例产妇作为研究对象，并分为观察组和对照组，各48例，对照组产妇来院检查时仅采用常规化管理，观察组产妇采用系统化产前健康教育，观察两组产妇检查期间的心理状况及最终分娩结局，并记录分析相关数据。结果观察组产妇产前抑郁自评量表(SDS)评分和焦虑自评量表(SAS)评分明显低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；自然分娩率明显高于对照组，而分娩时间、新生儿窒息率、产后出血率低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论产前健康教育能够有效调整产妇产前心理状态，提高产妇自然分娩率，缩短分娩时间，降低新生儿出现窒息和产后出血的发生，改善产妇的分娩结局，值得临床广泛应用。

    健康教育；婴儿，新生；分娩；心理护理；产妇

    分娩是女性妊娠期的后期阶段，常伴随着强烈的、持久的应激反应[1]，对产妇尤其是产妇的生理和心理都带来极大的刺激，这种刺激往往会影响产妇最终的分娩结局。有些产妇心理上害怕自然分娩带来的强烈刺激而选择剖宫产，这不仅会直接影响到产妇的产后恢复状况，增加产妇术后并发症的风险，也大大增加了新生儿患病甚至病死的风险[2]。随着优秀科学管理理念的不断引入和推广，我国妇产科医疗管理措施和管理水平也在不断地提高，尤其产前健康教育模式引进后，医护人员对于产妇生理、心理的干预措施不断加强，系统化管理措施严格落实，产妇的分娩结局得到了较好的改善，具体报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料选取本院2013年3月至2014年3月 96例产妇作为研究对象，并分成观察组和对照组。其中对照组产妇48例，年龄22～36岁，平均(27.6±5.0)岁；分娩时孕周37～40周，平均(39.6±1.0)周；大专以上文化程度28例，高中文化程度12例，初中及以下文化程度8例。观察组产妇48例，年龄21～35岁，平均(27.3± 4.9)岁；分娩时孕周38～41周，平均(39.7±1.1)周；大专以上文化程度27例，高中文化程度14例，初中及以下文化程度7例。两组产妇均在早孕期间就入院检查 ......