欧阳勤，王 懿，李海波，刘天渝

    (第三军医大学药学院，重庆400038)

    药物大数据时代下的药物化学教育创新

    欧阳勤，王 懿，李海波，刘天渝

    (第三军医大学药学院，重庆400038)

    随着药物大数据时代的到来，药物化学学科除包含传统的化学、生物学知识，涉及的范围越来越广，知识信息量也不断延伸。结合当前药物大数据时代的特点，从教学内容、教学方式和课程体系3个方面对药物化学教育创新进行探索和实践。

    药物大数据； 化学，药物； 教育，医学； 教学方法

    近年来，随着大数据概念的提出，药物信息大数据的相关研究得到了蓬勃发展[1-4]。挖掘药物大数据中的有效信息，已成为药物化学的重要组成部分和发展的必然趋势[5]。药物大数据使得药物化学的知识信息量不断延伸，方法手段也在不断地创新，无疑对当代药物化学课程教学提出了更高的要求[6]。因此，改革药物化学教学方式，将研究领域的新信息、新思想和新技术融入教学中，促使学生在掌握基础知识下，开阔视野，了解药物研发的前沿信息，是药物化学教育工作者面临的巨大挑战[7]。作者根据药物化学大数据的特点，从教学内容、教学方式和课程体系3个方面对药物化学创新教育进行了理论和教学实践的探索。

    1 药物化学教学内容改革

    综合基础知识讲授，增强教学内容的交互性。药物大数据的概念的提出以及相关研究的开展，给现代药物化学教学内容改革提出了新的机遇和挑战。将创新意识、药物大数据的概念融入基础知识教学中，以加深学生对基础知识的理解。每一类型药物的讲授，应以重点药物、经典药物为例，同时将该药物在最新的数据库中进行搜索，进而引出目前该药物的研究前沿。作者在讲授药物结构、命名、合成方法、理化性质、代谢形式等基础知识的同时，着重引导学生思考研究者在药物研发过程中的设计思路、考虑问题的出发点和归属，将该类型药物的发现、发展和衍生化，药物的作用靶点信息，现阶段临床用药、类似药物的研究进展、最新理论和技术等信息进行有机整合，从而将药物设计方法整合入知识点的介绍中。比如在讲解循环系统药物受体阻滞剂的时候，介绍从药物结构数据库PDB数据库中下载和展示受体的三维结构的方法；在讲授抗癫痫药物苯妥英钠时，介绍药物数据库Drugbank中查找相关药物性质的方法，介绍磷苯妥英作为水溶性磷酸酯前药的一个成功实例进行讲授。这样使得前药、药物信息等内容有机、生动的展现出来 ......