芦 琨，刘 涛，刘国玲，郭 辉

    (1.商丘医学高等专科学校，河南商丘476000；2.商丘市第一人民医院检验科，河南476000)

    高职护理专业基础医学实验教学改革初探

    芦 琨1，刘 涛2，刘国玲1，郭 辉1

    (1.商丘医学高等专科学校，河南商丘476000；2.商丘市第一人民医院检验科，河南476000)

    基础医学实验教学是高职护理专业课程体系中最为核心的组成部分，其教学质量在护理人才综合素质的培养中发挥了举足轻重的作用。为适应现代医学教育的发展和社会对护理人才的要求，必须深化基础医学实验教学改革。该文通过分析高职护理专业基础医学实验教学改革的必要性及存在的问题，提出如何构建基础医学实验教学新体系的设想和建议，旨在提高基础医学实验教学质量。

    教育，医学；护理专业；学生；职业教育；实验教学

    高职护理教育是以培养高素质技术型、技能型人才为目标，在这个高级护理人才的历练过程中，基础医学是其必不可少的重要组成部分。而实验教学是医学教育教学体系的重要环节，培养医学生全面掌握和融汇医学知识、创新意识、动手能力和综合应用能力[1]。如何实现护理专业基础医学理论教学与实验教学的无缝对接，是摆在每位医学教育者面前的重要问题。本文就目前高职护理专业基础医学实验教学存在的问题和构建实验教学新体系应从哪些方面入手以适应当代社会对护理人才的要求这2个方面进行了初步探讨。

    1 高职护理专业基础医学实验教学改革的必要性及存在的问题

    随着高等医学教育的快速发展和当前社会对护理人员综合素质要求的不断提高，实验教学在培养学生实践和创新能力方面发挥了不可替代的作用。高职院校作为向社会输送承担着重大责任护理人才的基地，应积极推进实验教学改革，完善实验教学课程体系，不断提高实验教学水平，而这些正是当前实验教学改革与发展所面临的重要课题[2] ......