陈春莲，许 荻，吴建辉，黄超明，萧鸿文

    (电白县人民医院，广东茂名525400)

    循证医学教学法在内科实习生教学中的应用效果

    陈春莲，许 荻，吴建辉，黄超明，萧鸿文

    (电白县人民医院，广东茂名525400)

    目的探讨循证医学教学法在内科实习生教学质量的效果。方法选取2010年1月至2015年1月在该院实习的专、本科生60例分为观察组和对照组各30例，对照组给予传统教学模式，观察组给予循证医学教学模式，评估两组教学效果。结果观察组理论考试成绩及实践技能考核成绩明显高于对照组，在调查问卷中回答“是”的概率明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论循证医学教学法在内科实习生教学质量的效果明确，值得推广应用。

    教育考核；循证医学；教学方法；临床实习

    近年来，医学模式已经逐步由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，该模式的转变也使得经验医学相应转变为循证医学。循证医学模式是指应用当前所能得到的最好的研究依据，同时结合临床医生的专业技能，凭借其多年的临床经验，综合考虑患者的价值及愿望，将三者完美地结合起来，慎重、准确和明智地为患者制订出临床治疗措施[1]。目前，循证教学模式作为一种新型的临床医生实习教学模式，已被广泛应用于临床各专业领域的教学实践，对临床各学科教学产生了深远的影响。为顺应临床医学教学模式的改革，本院在内科实习教学中采用循证医学教学模式进行教学活动，获得了显著的教学效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2010年1月至2015年1月在该院内科实习的专、本科生60例。所有专、本科生均为临床医学专业 ......