金 徽(汉中职业技术学院医学系，陕西汉中723000)

    高职医学生物化学课程教学改革及成效分析

    金徽(汉中职业技术学院医学系，陕西汉中723000)

    目的有效提高生物化学课程教育质量，改变教学现状。方法从依据岗位能力制订教学内容和标准、多种教学方法互补应用、改革考核评价方式及建立课程共享资源库4个方面对生物化学课程进行教学改革，以2014级护理专业2个班100名学生作为研究对象，分为普通班和实验班各50名。普通班按传统教学法教学，实验班采取多种教学方法互补应用，对两个班的教学效果进行对比分析。结果实验班学生基础知识、病例分析、实验设计三大模块的成绩明显优于普通班，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论该生物化学课程教学改革成效显著，适合高职医学类人才的培养。

    生物化学；课程；教学方法；教育改革；职业教育

    医学生物化学是医学教育中一门重要的专业基础课程，在整个教育中有着承上启下的作用，而且也是国家执业资格考试必考的内容，但因该课程概念抽象、内容繁杂、知识点多等因素，给日常的教与学均带来一定的难度[1]。近年来，为了更好地招录生源，高职高专录取分数线普遍偏低，录取学生的综合素质总体下滑，与本科院校相比具有一定差距[2]。因此，面对课程难度较大和生源整体素质下滑的现状，为更有效地提高教育教学质量，作者以自身所在院校为例，结合自身课堂教学实践经验，提出高职医学类生物化学课程教学改革的几点建议，并对改革成效进行对比分析。

    1 资料与方法

    1.1一般资料从作者授课班级中选取2014级护理专业2个班学生100名 ......