陈金，邓波，潘池梅，刘振中，周政华△

    (川北医学院预防医学系：1.实验教学中心；2.营养与食品卫生学教研室，四川南充637000)

    某省属医学院学生批判性思维能力现况调查*

    陈金1，邓波1，潘池梅2，刘振中2，周政华2△

    (川北医学院预防医学系：1.实验教学中心；2.营养与食品卫生学教研室，四川南充637000)

    目的分析某省属医学院学生批判性思维能力现状。方法采用整群抽样法用中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)调查某省属医学院各专业本、专科学生批判性思维能力现状。结果共发放问卷1 400份，回收有效问卷1 253份，医学生CTDI-CV总分为(266.8±27.8)分(低于280.0分)，32.2%(403/1 253)医学生表现为正性批判性思维能力。男生在系统化能力和自信心2个维度得分高于女生，女生在开放思想、分析能力、求知欲和认知成熟度4个维度得分均高于男生，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论某省属医学院学生批判性思维能力总体水平较低，应采取多方面综合措施培养学生的批判性思维能力。

    学生，医科；院校，医学；问卷调查；批判性思维

    批判性思维是指个体在一个复杂的情境中能通过灵活应用以往的经验知识，对问题和解决方法进行选择、识别等一系列分析推理，做出合理判断和取舍的高级思维方法及形式[1]。创新型人才的内涵极其丰富[2]，研究医学创新型人才的培养方式，能为教育教学改革指明方向和路径[3]。批判性思维能力是大学生综合素质培养的重要组成部分，是大学教育的重要目标[4]。本研究通过调查了解某省属医学院学生批判性思维能力现况，旨在为培养医学生批判性思维能力提供参考依据。

    1 资料与方法

    1.1调查对象在某省属医学院2012级本科和2013级专科学生中采取随机整群抽样方式抽取5个班学生作为调查对象。

    1.2方法

    1.2.1调查问卷调查问卷包括一般资料、测评工具等。一般资料包括调查对象年级、性别、年龄及在读学历等；测评工具采用中文版批判性思维能力测量表(critical thinking disposition inventory-Chinese ......