周丽芬，谭茵，戴建威

    (广州医科大学生物学实验教学中心，广东广州511436)

    生物化学全英语实验教学开放平台建设初探*

    周丽芬，谭茵△，戴建威

    (广州医科大学生物学实验教学中心，广东广州511436)

    【提要】留学生教育已成为目前医学院校的一项重要教学任务。生物化学属医学院校的基础医学课程，而其实验教学则是培养医学留学生创新能力和综合素质能力的重要手段。为适应培养高素质医学留学生人才的需要，构建生物化学全英语实验教学开放平台势在必行。应从条件与环境建设、实验教学队伍建设、全英语实验教学体系改革情况三方面对生物化学全英语实验教学开放平台建设进行初步探讨，力争建立完善的示范性开放平台。

    生物化学；院校，医学；教育，医学；教学方法；全英语实验教学

    随着医学教育事业国际化的不断深入，留学生教育已成为医学院校一项重要的教学任务[1-2]。如何做好留学生教学工作成为众多医学院校面临的教学新难题，其教学模式、教学内容、教学方法及教学手段等问题均极具探索价值[3-4]。广州医科大学本科教育国际化办学已被列入广东省教育综合改革试点，并于2010年9月面向尼泊尔、印度等国家招收临床医学专业五年制本科国际留学生，并采用全英语教学模式培养。除培养医学留学生夯实的医学理论知识及熟练、准确的临床技能外本校还着重培养其扎实的实验技能、突出的创新能力及锲而不舍的探索精神。生物化学属医学院校的基础医学课程，其实验教学是培养医学生创新能力和综合素质能力的重要手段[5-6]。因此，为适应培养高素质医学留学生人才的需要，构建生物化学全英语实验教学开放平台势在必行。现将本校生物化学全英语实验教学开放平台建设情况总结报道如下。

    1 条件与环境建设

    本校生物化学全英语实验教学任务由生物学实验教学中心承担，为更好地满足实验教学和学生科技创新的需要，不断改善教学条件和教学环境：2014年9月搬迁到广州番禺校区之时生物学实验场地由原来的700 m2增加至1 998 m2，大学生创新实验室拟由120 m2增加至260 m2；现有仪器设备1 133件，价值1 300万元，设备完好率达99%，利用率达100%；学校不断加大教学基础条件建设的经费投入力度 ......