郝 博，贺 红(武汉大学口腔医学院，湖北武汉430079)

    青少年正畸患者心理特点分析

    郝博，贺红(武汉大学口腔医学院，湖北武汉430079)

    目的探讨青少年正畸患者心理特征及施治对策。方法选取2013年1月至2015年5月在兰州市口腔医院正畸科就诊的正畸患者60例作为研究组，同期选取在校中学生58例作为对照组。正畸前后进行2次问卷调查，分析患者心理因素变化及其特征。结果研究组患者正畸前症状自评量表(SCL)-90的强迫、人际关系、抑郁、焦虑等因素得分均明显高于对照组，正畸后SCL-90的9个因素得分均有所下降，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对患者进行耐心辅导、加强教育、提高医生素养及医学伦理教育，减轻了患者心理负担，有助于患者配合治疗，从而提高治疗成功率。

    正畸学，矫正/心理学；牙；青少年

    随着社会的不断进步，人们生活水平的不断提高，人们更加关注自我形象，不断追求自身美观，口腔正畸也被给予足够重视[1]。牙齿的矫正护理过程较为复杂，不仅需常规口腔护理，还要给予患者足够的心理护理。所以，需准确把握患者心理特征，并对其采取积极、有效的措施，只有准确掌握患者心理变化，给予及时的心理护理，才能让患者在正常状态下接受治疗，从而提高成功率，且对缩短疗程、改善医患关系同样具有重要意义[2]。本研究对60例青少年正畸患者进行了正畸前后2次问卷调查，发现了一些青少年正畸患者的心理问题及共同心理特征，现分析如下。

    1 资料与方法

    1.1资料

    1.1.1一般资料选取2013年1月至2015年5月在兰州市口腔医院正畸科就诊的正畸患者60例作为研究组，其中男28例，女32例；年龄11～18岁，平均(14.6± 1.9)岁。60例患者均签署患者知情同意书。同期选取在校中学生58例作为对照组，其中男27例，女31例；年龄11～18岁，平均(14.2±0.8)岁。

    1.1.2排除标准(1)全身系统性疾病患者；(2)有创伤、肿瘤、唇鳄裂等问题引起的牙颌面畸形患者；(3)各种综合征伴口腔颌面部畸形患者；(4)有正畸治疗史、精神病史者；(5)失访、资料不全者。

    1.2方法

    1.2.1问卷调查问卷调查包括一般项目(姓名、性别、年龄、城乡、填表日期)和患者错畸形程度。全部测试过程有专人指导，对患者的调查时间为正畸前1周、正畸后6个月。

    1.2.2心理评估采用症状自评量表(symptom checklist，SCL)-90进行心理评估[3]。包括躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因素 ......