吴宁，成军，陈鸿雁

    (重庆医科大学附属第一医院：1.教务处；2.血管外科，重庆400016)

    鱼骨图法分析临床医学专业双语教学中存在的问题*

    吴宁1，成军2△，陈鸿雁1

    (重庆医科大学附属第一医院：1.教务处；2.血管外科，重庆400016)

    【提要】双语教学是现代教学经济国际化影响下所形成的一种新兴教育形式。双语教学质量的高低直接关系到医学生的培养质量，已成为高校教学评估的重要指标。该文立足双语教学现状，针对临床医学专业双语教学中存在的问题，运用鱼骨图分析法从教师、学生、教学管理及课程4个方面找出导致该问题的影响因素。并针对影响因素提出强化师资培训，严格师资准入，完善教师激励机制，加强双语课程管理及培养学生自主学习能力等可行性对策，旨在提高双语教学的质量。

    教学方法；临床医学；学生，医科；鱼骨图；双语教学；教学质量

    鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明，是一种发现问题“根本原因”的方法，其特点是简捷实用，深入直观，能够清晰明了地显示造成事物问题的各种原因，并指出影响问题解决的因素，使决策者对问题有整体的把握。现被广泛应用于质量管理领域[1-2]。现代工商管理教育将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。本文针对临床医学专业双语教学中存在的问题，运用原因型鱼骨图法从教师、学生、教学管理及课程4个方面找出导致该问题的影响因素。并针对影响因素提出强化师资培训，严格师资准入，完善教师激励机制，加强双语课程管理及培养学生自主学习能力等可行性对策，旨在提高双语教学的质量。

    1 双语教学现状

    双语教学是现代教学经济国际化影响下所形成的一种新兴教育形式，不仅可以促进教师在教学内容、教学方法及教学模式等方面开展教育教学改革，还能提高学生用英语理解、表达和深化专业知识的能力，有利于今后开展国际化的交流与传播[3]。双语教学质量的高低直接关系到医学生的培养质量，已成为高校教学评估的重要指标[4]。国家教育部先后在2001年、2004年和2007年3次发文要求高等院校积极开展双语教学，探索有效的教学方法和教学模式，切实提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力[5-7]。在国家教育部的大力引导和积极推动下，学院如火如荼地开展了双语教学。在10余年的双语课程建设过程中，学院虽然取得了一些成功的经验，但在学生对于双语授课内容的理解、掌握及学习效果等方面仍存在不同程度的困难。本文就这些问题查找因素，并就如何提高双语教学质量提出一些建议，与广大同仁共同探讨研究。

    2 鱼骨图法分析影响双语教学质量的因素 ......