闫晋晋，廖国珍△，杨薪正，姚 妙，刘占鳌

    (西安医学高等专科学校：1.药学系；2.科研处；3.临床医学系，陕西西安710309)

    ·教学探索·

    TBL教学法在药学专业分析化学课程教学中的应用*

    闫晋晋1，廖国珍1△，杨薪正1，姚 妙2，刘占鳌3

    (西安医学高等专科学校：1.药学系；2.科研处；3.临床医学系，陕西西安710309)

    目的 探索以团队为基础的学习(TBL)教学法在药学专业分析化学仪器分析部分的教学成效。方法将TBL教学法引入药学专业分析化学课程中高效液相色谱法(HPLC)原理一节的教学，在本校药学系2015级三年制药学专业专科生中根据年龄、成绩等采用区组随机化分组法随机选取1班(研究组)和2班(对照组)学生70名，每组35名。研究组采取TBL教学法，对照组采取传统讲授法。比较两组学生学习成绩、研究组学生对TBL教学法喜欢的程度和2种教学法的优缺点。并进行统计比较。结果 研究组学生学习成绩[(80.08±5.64)分]明显高于对照组[(68.47±5.69)分]，差异有统计学意义(t=3.376，P1 资料与方法

    1.1 一般资料 在本校药学系2015级三年制药学专业专科生中根据年龄、成绩等采用区组随机化分组法随机选取1班(研究组)和2班(对照组)学生70名，每组35名。挑选2名教师各负责1个班分析化学课程中HPLC原理一节的授课。两组学生年龄17～19岁，2名教师在日常教学工作中同行互评及学生评教成绩均为良好。两组学生年龄、通识课程、专业基础课程成绩及2名教师在日常教学工作中同行互评及学生评教成绩比较，差异均无统计学意义(P>0.05) ......