引入“导学讲座” 助力医学免疫学教学
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郗雪艳，郭 阳，杜伯雨(湖北医药学院基础医学院：.医学免疫学教研室；2.医学生物学教研室，湖北十堰442000)
医学免疫学是基础医学的重要组成部分，是我国高等医学院校医学生的一门专业必修课[1]。作为生命科学的前沿学科，医学免疫学的理论和实践技术发展日新月异，并不断向临床医学和预防医学等多学科渗透，已逐步成为沟通基础医学和临床医学的重要桥梁学科。与医学生前期学习的解剖学、组织学与胚胎学、生理学和生物化学比较，医学免疫学是一门理论性和逻辑性很强的学科，各章节之间相互渗透，相互交叉，紧密联系，而且涉及的理论知识包括了众多的学术名词和缩略语，导致学生学习起来有很大的难度；又由于其教学内容的连贯性，往往一次课没有理解透彻，就会影响后续内容的学习，从而使学生失去学习的兴趣和动力。因此，在医学免疫学课程开设前，利用互联网媒体、采取多种形式的“导学讲座”[2-3]，以介绍医学免疫学的学科特点、医学免疫学教学内容、如何学好免疫学及向免疫学学什么，可帮助学生学好医学免疫学，提高学生分析问题和解决问题的能力，为社会培养更多的医学人才。
1 医学免疫学的学科特点
1.1 前后联系的系统性 医学免疫学连贯性强，紧紧围绕着免疫应答这一核心内容展开，如果把免疫应答看作一场抵御“外敌”的战争，那么免疫系统真正能做到“知己知彼，百战不殆”[4]。所谓“知己”，就是系统介绍免疫系统的组成部分，免疫器官、免疫细胞和免疫分子；所谓知彼，就是对抗原的了解和学习，一切引发免疫应答的物质均是“外敌”，是抗原的主要特征；所谓“百战”，就是免疫系统动用全部的力量去清除抗原，也就是免疫应答的过程；所谓“不殆”，就是要理解免疫系统是一把双刃剑，参与多种疾病的发生和发展。整个教学的安排也是围绕该内容展开。学生在学习过程中要把握每次课的教学内容在整个知识体系中的地位，有助于对医学免疫学系统的学习和认知。
1.2 理论与实践联系的紧密性 作为连接基础医学与临床医学的桥梁学科，医学免疫学的学科特点具有理论与实践联系的紧密性。抽象、枯燥的理论只有紧密结合临床才能变得生动、有趣。免疫学知识也与学生生活中的某些感受密切相关[5]。如为什么乙型肝炎疫苗一般注射3针才可能获得较理想的保护性抗体？感染病毒后为什么会在颈下摸到肿大的淋巴结？若怀疑某人感染了人类免疫缺陷病毒如何用免疫学理论和实验检查证明？这些问题的答案均可在医学免疫学的学习中找到。以此调动学生的学习兴趣和学习动力 ......
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