李瑞婷，谢小亭，胡建华，庞 勇，涂发平(川北医学院，四川南充637000)

    川北医学院麻醉学专业于2017年成为四川省地方普通本科高校应用型示范专业。应用型人才培养模式以“能力为中心”，以适应社会需求为目标，以培养学生实际应用能力为主线，设计人才培养的知识结构、能力结构和素质结构，优化和整合专业教学计划，努力为社会培养综合素质较高、使用面较宽、技术应用能力较强的应用型人才[1]。

    目前，国内麻醉学专业本科实验教学开展的实验项目多为验证性基础实验，综合设计性实验较少，缺乏对学生创新能力和分析问题能力的培养；而开展的开放性实验项目和技能比赛形式普遍比较单一，覆盖面较窄；实验项目成绩考核也未成立标准体系；部分实验课教师实践技能需不断提高。以上种种造成国内实验教学质量保障体系的建立缺乏系统性和完整性。

    国外麻醉学专业实验教学注重临床理论与实践相结合，强调学生主观能动性的发挥，采用多种综合性教学方法，更注重对学生良好人格和稳定心理的培养，使学生能够将基础理论知识和医学实践技能相融合，以达到养成终身学习的习惯目标[2]。

    应用型医学人才培养目标应定位于：培养理论基础扎实、综合素质良好、具有实践能力与创新精神的应用型人才[3]。川北医学院麻醉学系一直强调注重学生基础与实践相结合，强化其专业技能培训，为学生面向临床打下坚实基础[4]。以多站式综合技能比赛为平台，探索麻醉学专业本科生实验课教学改革。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取川北医学院麻醉学本科2013级大四全体学生，共173人。

    1.2 方法

    1.2.1 比赛设计及内容 临床麻醉学教研室提出多站式综合技能比赛开放性实验的项目申请，组织各项目负责人统一培训标准，对培训教师和比赛评委教师进行集中培训，并将统一标准公布给参赛学生。比赛内容采用站点式，共设有4个站点：理论考试、麻醉前访视、气管插管术和硬膜外穿刺。学生每人单独完成每个站点比赛，实验室比赛的站点时间限制为5 min，理论考试时间为30 min。

    1.2.1.1 理论考试 以麻醉前访视、气管插管术和硬膜外穿刺3个章节内容为主 ......