王伟奇(南通大学药学院，江苏南通226019)

    【提 要】 药剂学教学中运用中英双语讲授基础理论和国际发展态势，可提高学生的英文水平，符合药学人才培养的基本要求，有利于提升学生的综合素质。双语教学是国家加快对外开放、参与国际竞争的基本需要。在国家政策大力支持双语教学的情况下，双语教学的开展如雨后春笋，在某些学校中也取得了一定成果，但同时也暴露出一系列问题。该研究通过分析当前高校药剂学双语教学中存在的问题，积极探求解决问题的有效对策，力争通过以学生主导的教学模式培养出基础扎实、动手能力强、思维创新和具有良好英语交流能力的药学人才。

    药剂学是将原料药物制备成安全、有效、稳定的药物制剂以供临床使用的一门科学。药学专业人才的培养既要注重理论知识的讲授，又要加强学生的实际动手能力，还要引导学生了解药物制剂方向的国内外最新研究动态。双语教学这一教学模式将促进我国的药学教育与国际接轨，激发学生积极主动的查阅英文资料、跟踪科研动态、用英文表达自己研究构想的能力。满足“一带一路”战略思想指导下我国对既具备专业素质又具备英语能力的通识人才的需求。

    1 高校内开展双语教学的现状

    双语教学指用英语进行部分或全部非语言学科的教学，即在教学中运用中、英2种语言，其主要目的是传授专业知识，让学生在获得专业知识的同时提升其使用英语的能力。《我国中长期教育改革和发展规划》提出，我国要提升科学研究水平、加快推进双一流建设，这都需要教师在教学工作中重视提升学生的综合素质，而双语教学是行之有效的途径之一。双语教学的开展如雨后春笋，在某些学校中也取得了一定的成果，但同时也暴露出一系列问题。双语教学在绝大多数课程中并没有形成适合我国实际情况的教学体系[1]，这与高等教育双语教学课程目标相违背。高校应该根据实践情况、办学条件和学生整体素质来综合考虑，在保证双语教学师资条件的基础之上，稳步推进教学改革，运用适合自身特点的教学体系，做好双语教学质量提升工作。

    2 药剂学双语教学实践活动的必要性

    全球新医药产业的迅速发展需要一批具有创新能力的高素质药学人才 ......