夏登梅，徐基祥，刘杰雄

    (西南医科大学附属医院:1.皮肤科;2.国际合作办，四川 泸州 646000)

    为适应经济社会的快速发展和医疗模式的转变，更好地满足人民群众对高层次临床医学人才的需求，我国在临床医学研究生教育领域推出全新的专业学位硕士研究生教育形式。根据2015年5月国务院学位委员会出台的《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》的规定，专业学位研究生在学期间必须接受为期不少于33个月的住院医师规范化培训(规培)。部分教师对这一规定理解存在偏差，有走向“重临床，轻科研”倾向。与传统的临床研究生培养模式相比，专业学位研究生规培无疑缩短了理论学习和科研的时间。但研究生培养不同于单纯规培，对其基本科研能力的培养有一定的要求[1]。在新的培养要求下，显然传统教学模式在这类研究生培养中发挥作用小，因此如何平衡以上矛盾，培养高综合能力的实用型研究生是目前本院面临的重要问题。循证医学(EBM)既是一种思维也是一种医学研究方法，是以证据为基础的临床医学，该思维包括对问题的提出，围绕问题查找临床证据[2]，再根据每个患者的具体情况给予适当的治疗方案。“托利派(TOREPIE)”教学是一种研讨式的教学模式，学生在教师指导下就某一学习主题与教师进行研究与讨论的交互式教学路径[3]。进入规培的专业学位研究生有更多的临床实践时间，面对患者存在更多发现临床问题的优势，且皮肤性病学专业以主观临床实践为主。结合以上优势，融入EBM思维激发学生进一步学习的兴趣，同时与教师进行研讨学习促进问题的解决。2种模式结合在研究生培养中应用目前鲜见报道。本研究将EBM结合TOREPIE教学法应用于皮肤科专业学位研究生的培养中，初步探讨其在本科专业学位研究生培养中的应用效果，现将结果报道如下 ......