黄 苗，陈莉萍，薛丹丹，牟绍玉

    (重庆医科大学护理学院，重庆 400016)

    新型冠状病毒肺炎(COVID-19)主要经呼吸道飞沫传播，亦可通过接触传播，传染性极强[1-3]。疫情防控工作开始后，来自全国数以万计的医务人员驰援疫情重灾区[3]，其中护士在整个医疗团队中占比为68%[3-4]。护理专业自我概念是指护生在成为一名专业护士的过程中，形成的对专业态度的自我认知，是反映护士专业理念的重要指标[5]。在发生各种重大公共卫生事件时，一线护理人员总是站在疾病斗争的最前线，护理实习生作为临床护士的后备力量，重大公共卫生事件下对专业自我概念的再认识影响着其未来职业态度及职业认同。因此，本研究旨在了解COVID-19疫情下护理本科实习生对专业自我概念的再认识情况，并分析其影响因素，探讨其对护生职业态度的影响，为提高护生职业满意度、职业认同及后期教育方向提供参考。

    1 资料与方法

    1.1调查对象 选取本校护理本科实习生为调查对象，纳入标准为全日制护理本科实习生；自愿参与本次研究。最终纳入研究对象207名，其中男17名，女生190名，平均年龄(22.11±0.86)岁。

    1.2方法

    1.2.1调查工具

    1.2.1.1基本信息调查表 由研究者根据研究目的自制，包括性别、年龄、生源地、在校成绩、学生干部经历、家人中有无医务工作者及对护理专业喜爱程度等。

    1.2.1.2护理专业自我概念量表(PSCNI) 原版PSCNI由ARTHUR[6]研制，中文版PSCNI经杨桂荣等[7]进行汉化和验证，包括领导、技能、灵活性,满意度、沟通交流5 个维度共30 个条目(23个正向计分题，7个负向计分题),主要用于调查COVID-19疫情下实习护生对其自身的专业认识、自尊情感和专业行为取向。采用Likert-4 级评分法，1分为专业自我态度最消极,4 分为专业自我态度最积极,单个条目均分大于或等于2.5 分或总分大于75 分表明专业态度积极。中文版PSCNI Cronbach′ sα系数为0.84 ......