马 锐，高文卫，王大军

    (宁夏医科大学基础医学院病原生物学与医学免疫学系，宁夏 银川 750004)

    新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情暴发席卷全球。为阻断疫情蔓延，中国教育部要求2020年春季学期延期，同时印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，保障高校在疫情防控期间的在线教学，激励广大教师积极投身线上教学，引导学生适应在线学习过程，加强多元化考核评价的质量要求，保证教学进度和质量不受疫情影响[1-2]。宁夏医科大学采用已构建的校内在线教育平台和钉钉直播、录播、视频会议等远程线上教学形式，保质保量地完成了春季教学任务。在疫情时期，通过在线教学实践，“互联网+教育”的优势凸显，现代信息技术渗入“教”与“学”的过程[3-4]，丰富了教育的形态，本文就线上教育的经验进行总结。

    1 教学对象

    以宁夏医科大学2019级护理专业6个班和药学专业2个班346名高职一年级学生为教学对象。

    2 线上教学

    2.1授课内容及学时 依据宁夏医科大学春季教学计划，三年制高职病原生物学与免疫学课程共64学时，每学时40 min，课程内容涵盖了医学微生物学、免疫学和人体寄生虫学三部分。

    2.2宁夏医科大学在线平台的应用 此次疫情给高校在线教学带来了很大的考验。宁夏医科大学在线平台构建于2019年，属于校内网络学习空间，旨在以大型开放式网络课程即慕课(MOOC)、虚拟仿真实验教学为切入点，推动本校在线开放课程建设应用、学科间资源共享；目前 ......