邬 均，蒋林峻，晏林华，刘 星，李 明，瞿向阳

    (重庆医科大学附属儿童医院两江院区骨科/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地/儿科学重庆市重点实验室，重庆 401122)

    临床实习是医学生从医学基础理论知识学习到临床实践的关键阶段，是从医学生到临床医师角色转化的过渡阶段[1-4]。小儿骨科学是一门实践性很强的课程[5]。小儿骨科学临床实习带教需注重培养学生理论联系实际的能力，提升临床思维[6-7]。本科在小儿骨科的临床带教中尝试进行教学方法的改革，自2018年以来，在常规带教的基础上进行临床小讲课教学，取得了良好的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1教学对象 以2016年1月至2019年12月在重庆医科大学附属儿童医院骨科实习的临床医学专业本科学生为教学对象。排除标准：(1)非临床医学专业学生；(2)非本科实习学生；(3)没有完整的入科考核成绩、出科考核成绩等教学资料。

    1.2教学实施

    1.2.1师资遴选 本院儿外科教研室组织遴选师资，要求带教教师具有主治医师以上职称，有3年以上本专业工作经验，接受带教师资培训，通过试讲考核。

    1.2.2授课方式 常规教学组按照教学要求开展临床实习教学活动，实习学生在带教教师指导下进行临床实习，包括病历书写、换药和石膏固定等实践操作，科室每周组织1次组织教学查房、小讲座等。

    自2018年以来 ......