韩志俊，马玉兰，李明强，申铁印

    (1.遵义医科大学，贵州 遵义 563000；2.遵义医科大学第一附属医院，贵州 遵义 563000)

    医学免疫学是重要的医学基础课程。是理论性、实践性、应用性很强的学科，具有多学科交叉、信息量大、知识点多、内容更新快、记忆性知识多而推理性内容少的特点[1]。实验课程的开设对深入学习课程理论知识，促进理论知识的理解与掌握，培养严谨的科学态度和工作作风,提高学生动手能力及综合分析问题、解决问题的能力都具有重要意义。而且实验教学作为高等医学教育中的重要组成部分，也作为理论联系实际的桥梁，在培养医学生综合素质和创新能力方面有着重要的作用。现如今，随着互联网等信息化手段在教学过程中的应用，单纯的传统实验教学已经渐渐不能满足学生对实践教学的要求。那么，将传统的实验教学过程合理适时地与新的信息化技术结合，发展实验教学的新形式也是目前实验室建设与实验教学发展的新思路[2]。

    全景技术——一种基于图像绘制技术生成真实感图形的视觉新技术[3]。全景(Panorama)一词源于希腊，其含义即是“都能看见”。从广义上讲，全景即是指视角超过人类正常视角范围的图像。21世纪后，随着网络、数字媒体等技术的迅猛发展，全景技术的发展取得了极大进步并逐渐成为虚拟现实技术的热门应用领域。其基本数据表示是由一组光学观察组成的,不需要明确的几何表示就能提供令人满意的效果。应用此技术生成的全景图像是可以从任何角度进行观察的景象，可以为观看者全方位呈现真实的场景，给人们带来全新的真实现场感和交互的感受[4]。全景技术以其独特的真实性、沉浸性和易用性，为制作者提供了一种全新的叙事手法，同时也为观影者提供了一种前所未有的观影体验。因此，将全景技术用于医学教学，制作全景视频，不仅能拓宽教学视频的画面范围 ......