程新巧，蒋 辉，宋洪梅

    (山东第一医科大学附属省立医院，山东 济南 250021)

    新型冠状病毒肺炎(COVID-19)是一次重大突发公共卫生事件[1]。疫情暴发后各高校对所有学生进行了居家隔离，以免造成不必要的感染。疫情趋于平稳后引入常态化管理机制，所有“大四”实习生才获准进入临床实习[2]。由于疫情防控已进入常态化，医院要求所有实习护士按每天2次体温上报、每14天进行核酸检测、加强自我防护及手卫生等防控要求，对实习护士进行严格管理。因此次疫情对实习护士的影响尚少见相关文献报道，所以，本研究针对COVID-19疫情常态化防控下造成实习护士职业倦怠的相关因素作为切入点，探讨了实习护士的职业倦怠问题，旨在为临床护理教学提供一定的理论依据[3]。

    1 资料与方法

    1.1资料

    1.1.1研究对象 选取2020年7月6日至8月6日本院的155名实习护生作为研究对象，来自山东省10所高校，实习科室包括内、外、妇产、五官、儿科、急诊、重症监护室等临床科室。本研究已获医院伦理委员会批准。

    1.1.2纳入标准 (1)临床实习护士；(2)对本研究知情同意。

    1.1.3排除标准 (1)未全勤者；(2)有精神疾病家族史或抑郁家族史者。

    1.2方法

    1.2.1调查工具

    1.2.1.1一般情况调查 采用自行设计的调查问卷收集相关资料，包括实习护士性别、年龄、学历、是否为独生子女、所在学校、高考时填报志愿的情况、总实习时间、是否发生过职业暴露、从事临床护理工作意愿等。

    1.2.1.2职业倦怠量表(MBI-GS) 使用MBI-GS(通用修订版)[4-5]，包括3个维度，分别为情绪衰竭、实习感受、职业效能。各维度所包含条目：(1)情绪衰竭包含5个条目，主要从实习护士日常工作感受、下班时的自我感觉、早上起床时的自我感觉、每天的工作压力、工作中是否有崩溃感觉等方面进行测量；(2)实习感受包括4个条目，主要从临床实习后对护理工作的兴趣、对护理工作的热心程度、是否能正确评价护理工作的意义、是否能正确关心工作贡献程度等方面进行测量；(3)职业效能包含6个条目 ......