李嘉恒，张文娟，张俊韦，刘文霞，吴佘玲，管一春

    (郑州大学第三附属医院生殖医学科，河南 郑州 450052)

    研究生教育是培养高素质人才的重要阶段[1]，医学教育改革的关键是强调学生创新精神和实践能力的培养[2]。学生从本科生走向研究生阶段，需要从灌输式教育走向探索性引导，需要充分调动积极性和主观能动性。通过查阅文献，一方面能使研究生掌握本专业领域的研究进展及最新热点；另一方面能取长补短，推动自身科研能力的进步。生殖医学作为一个新兴专业，发展迅猛，各种新研究及新技术层出不穷，临床与科研工作都取得较大进展。培养生殖医学研究生，更应该建立在了解医学前沿、洞察最新信息之上。

    文献学习与汇报形式在国内外不同[3-5]，文献汇报会(Journal Clubs)[6]作为一种方式汇报方式，在医学院校研究生科研素质的培养方面行之有效[7]。但国内研究生的文献查阅与国外相比仍存在差距，存在阅读量少、阅读能力有限、缺乏思考与兴趣等问题，且其推广价值尚有争议。

    本科于2018年6月开始举行研究生全英文献报告会，在研究生培养过程中引入指导性文献阅读与汇报。参与的研究生检索、选题并阅读相关文献后，制作幻灯片向师生进行讲解，再由导师及本专业医生进行点评与讨论。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 2019年12月至2020年6月选取生殖医学科一、二、三年级研究生参与英文文献汇报。研究生利用课余时间进行全英文献汇报解读及旁听，线下进行，后因疫情原因改为线上学习。7个月后进行问卷调查。最终共25名学生全程参与,其中男7人，女18人，年龄23～26岁。

    1.2方法

    1.2.1选定文献汇报课题 文献汇报时间为1次/周 ......