余文静，徐慧琴

    (安徽医科大学第一附属医院核医学科，安徽 合肥 230022)

    住院医师规范化培训(以下简称住培)是医学毕业生作为住院医师在经认定的培训基地接受系统化、规范化培训方能上岗成为一名合格医生的必要途径[1-2]。我国从2009年起经过规范化制度制定、试行、探索、改革，经过多年临床效果验证，原国家卫生计生委等七部于2013年联合颁发《关于建立住培制度的指导意见》(国卫科教发〔2013〕56号)文件，明确并细化住培要求，首次提出住培与专业学位硕士研究生并轨培养的新模式。本文侧重分析该新模式下对专业学位研究生科研能力的培养。

    1 住培与专业学位硕士研究生并轨培养要求及科研现状

    早期，由于医院科研指标、毕业任务及职称晋升等多种原因，学生花费大量时间精力用于基础实验研究，缺乏足够的临床实践学习，造成一度的“科研热”，这种模式下必然导致学生的临床培养不足，临床技能及能力欠缺，研究生毕业后并不能胜任临床工作。为了解决上述问题，国家于2009年将研究生类型明确分工，包括学术型，侧重于基础实验及科研研究，以及专业型，侧重于临床培养，力在培养技能应用型人才。其中，专业型研究生需先在校内完成半年左右的理论课程，再进入临床阶段学习，要求其能掌握牢固的理论知识及必备的临床技能，能独立完成日常诊疗工作，同时也要求具备一定的科研能力，这与住培中的要求具有较大的一致性。因此将两者结合并轨进行有利于有效缩短时间，避免资源浪费。并轨新模式下培养的学生毕业时需具备“四证合一”，即毕业证、学位证、执业医师资格证及住培合格证书，缺一不可 ......