血液科住院医师规范化培训医生的入科教育研究*
血液病,1血液内科入科教育的重要性,2根据血液科特点采取个性化入科教育,3采用先进的教学模式培养住培医生正确的临床思维
谭 栩,马影影,陈 果,王买红,文 钦,高 蕾,高 力,孔佩艳,张 曦,张 诚(陆军军医大学第二附属医院血液病医学中心/全军血液病中心/创伤、烧伤、复合伤国家重点实验室,重庆 400037)
住院医师规范化培训(简称住培)是医学生毕业后重要的教育阶段,是年轻医生成长为合格临床医师的必经阶段,高质量住院医师规范化培训能更好的培养年轻医生的临床思维,为走上临床工作岗位奠定坚实的基础。目前,大多数教学医院科室对住培医生的轮转计划、教学评估、带教内容及出科考核部分已经足够关注,并制定相对完善的规章制度,但对入科教育尚未给予足够的重视[1-2]。临床医学是实践性很强的学科,当住培医生轮转到专科性强、疾病复杂、医患关系相对复杂的血液内科,如何迅速激发住培医生的学习兴趣,使其快速掌握血液病诊治理论和方法,轮转期间顺利开展血液病的诊疗、保障患者的医疗安全、做有温度的医患沟通,不仅需要住培医师自身刻苦努力,更需要带教教师积极探索科学有效的教学方法[3]。所以,如何做好血液科内科的入科教育,让住培医生更快、更好进入一线临床医生的角色是值得探讨的问题。
1 血液内科入科教育的重要性
对于刚刚入科的住培医生,本身对新科室并不十分了解,而血液内科是专业性较强、理论知识较抽象、且和基础学科联系较紧密的科室,一直都是内科教学中的难点;并且,本血液病中心收治恶性肿瘤性疾病居多,患者病情变化快,危重患者较多,患者心理、经济负担重,需要住培医生尽快熟悉血液病专业知识及掌握相关临床实践技能,沉着应对突发情况,予以病患及时准确的诊断及治疗,保证基本的医疗安全。同时,血液病学近年来发展迅速,诊断及治疗方面进展多,初入血液内科的规培医生,对血液病学的了解可能仅限于内科学血液病章节的理论知识;对新入科室的不熟悉,会导致规培医生管理患者力不从心、甚至出错,影响医疗安全;高质量的入科教育,可以使规培医生更快掌握血液病基本的理论知识和临床技能,熟知工作岗位的要求 ......
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