王传艳，楚 露，章佳佳，蔡志友

    [1.固始县妇幼保健院(固始县妇女儿童医院)，河南 固始 465200；2.重庆市人民医院，重庆 400014]

    哮喘的发生可能与环境、年龄、气候、遗传等因素有关，根据起病情况不同可分为哮喘急性发作和慢性哮喘[1-3]。哮喘的治疗难点在于该病有一定的规律性、季节性，容易反复发作，尤其对于年纪尚小的儿童来说，哮喘发生不仅影响其生活质量，更不利于其生长发育。而在小儿哮喘的治疗过程中，除了需要积极治疗维持正常的肺功能外，最关键的是要预防疾病复发[4-6]。临床研究显示，实施健康教育对预防小儿哮喘复发有一定作用。本研究以2020年1-12月在本院就诊的小儿哮喘166例作为研究对象，探讨实施健康教育的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选取2021年1-12月本院收治的小儿哮喘166例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各83例。对照组中男43例，女40例，平均年龄(6.24±1.13)岁；观察组中男42例，女41例，平均年龄(6.86±1.24)岁。2组患儿一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。纳入标准：(1)符合哮喘的临床诊断标准[7]；(2)年龄小于10岁；(3)家长签署知情同意书。排除标准：(1)沟通交流障碍；(2)失访；(3)未签署同意书。本研究经医院伦理委员会审查认可。

    1.2方法

    1.2.1对照组护理方法 对照组患儿治疗过程中仅接受常规护理措施，包括入院指导、用药护理、心理护理、遵循医嘱等。(1)入院指导：患儿入院后，值班护士要主动、热情地接待，及时安排床位，并为患儿建立住院病历，通知医生接诊；带领患儿及其家长熟悉病区环境 ......