代旭丽，冉 倩，刘 莉，赵锡丽

    (重庆医科大学附属第二医院内分泌代谢病科，重庆 400010)

    据国际糖尿病联盟统计数据显示，2019年全球糖尿病患者有4.63亿，预计至2045年将增至7亿[1]。中国糖尿病患者也迅速增加，已达1.16亿，成为世界上糖尿病患病人数最多的国家[2]。有研究发现，良好的糖尿病教育不仅能提高患者的自我管理能力，而且对血糖控制、降低并发症发生率均具有重要影响[3]。然而，有机会去接受糖尿病相关健康指导的患者却不到50%[4]。在糖尿病患病人群中，中青年糖尿病患者人数逐渐递增[5]，并且存在依从性低[6]、饮食无节制且不规律、缺乏运动、时间不充裕等问题，并对自身健康状况关注较少。而个体化健康教育处方[7]可根据患者日常生活行为习惯及需求对其进行针对性的糖尿病健康教育，患者因此可快速掌握管理血糖的知识，从而可以更好地控制血糖。本研究对2型糖尿病中青年患者分别采用常规糖尿病健康教育和个体化健康教育处方，探讨了二者对患者自我管理能力和血糖的影响，旨在为开展2型糖尿病中青年患者健康教育提供理论依据。

    1 资料与方法

    1.1资料

    1.1.1研究对象 选取2020年12月至2021年5月本院收治的2型糖尿病患者64例作为研究对象，采用随机数字表法分为干预组和对照组，每组32例。2组患者中因未坚持完成随访各脱落1例，最终纳入患者62例，每组31例。本研究经本院伦理委员会审批[批号：2021年科伦审第(58)号]。

    1.1.2纳入标准 (1)符合1999年世界卫生组织提出的2型糖尿病诊断标准；(2)年龄18～60岁；(3)糖尿病病程大于或等于1年；(4)具有自理能力，意识清楚；(5)对本研究知情并同意参与。

    1.1.3排除标准 (1)有精神疾病或认知障碍疾病；(2)处于妊娠期；(3)合并严重急、慢性糖尿病并发症或严重躯体疾病。

    1.2方法

    1.2.1干预方法 2组患者均遵医嘱给予降糖及基础治疗，同时按不同健康教育方法干预3个月。

    1.2.1.1对照组 接受常规糖尿病健康教育，即入院后发放糖尿病知识手册[8] ......