彭小波，林 欢，徐茂锦△，湛先保▲

    (海军军医大学第一附属医院:1.肿瘤科；2.内科学与野战内科学教研室,上海 200433)

    考试是教学工作中极其重要的一环，没有考试的教学过程是不完整的。目前，考试方式主要有纸质版和网络在线版2种形式。纸质版考试过程复杂，包含了试卷分拣整理、教师阅卷、成绩录入及后期试卷管理等环节，对场地要求高，工作量大，人工操作步骤多，导致错误率较高，但我国大多数高校的教育考试仍主要采取纸质化考试方式。21世纪是知识爆炸、信息化时代，教育信息化的发展推动了互联网时代的教学改革。随着新媒体的不断涌现，各种智能化的网络平台应运而生，并逐步应用于教学课堂的测验、考试、知识竞赛中[1-3]。在线考试相较于传统纸质版笔试优势较大。首先，在线考试具有高效、快捷、简单等优点；其次，在线考试节省了大量成本，如人工成本、纸张成本、材料成本等。越来越多的教师已不再拘泥于传统的考试形式，开始转向智能化网络测验、考试、知识竞赛，以便能及时统计、分析、反馈和评定学生成绩，实现教学相长，提高教学效果。

    物理诊断学是一门基础医学与临床医学之间的桥梁学科，涉及的知识点众多，是临床医学生必修的专业核心课程，教与学中均存在一定困难[4-6]。根据知识竞赛的特点，作者改进了对学生掌握物理诊断学理论知识情况的评估方法，同时对纸质化考试课程实施了试卷信息化及网上阅卷试点。作者采用问卷星网络平台，对学生的物理诊断学知识竞赛进行了信息化教学环境建设。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 物理诊断学知识竞赛是海军军医大学的品牌项目 ......