岳朝驰，李远志，李 俊，闻 永，龙 庆

    (西南医科大学附属医院中医科，四川 泸州 646000)

    规范化培训(规培)教学是临床教学的关键组成部分，对提高规培医师的临床实践能力，培养其临床思维能力有重要作用[1-2]。肛肠科是外科学的一个分支学科，涉及病种多且实践操作性较强。肛肠科规培医师的培养目标为肛肠科规培医师对操作技能充分掌握，促使其临床思维能力提升，让其具备一定临床诊断及治疗能力。由于肛肠科疾病部位存在隐私性，肛肠科常规指检等操作的重复性差，相关操作机会比较少，导致规培医师的动手能力常难以提高，教学效果也会大大降低[3]。因此，如何在尊重患者隐私的条件下，调动规培医师学习的积极性，促使肛肠科规培医师的教学质量提高是肛肠科临床教学急于解决的问题。基于此，作者在肛肠科临床规培教学中运用多媒体结合CBL教学方法进行了探索，取得了良好的教学效果与规培医师的广泛认可，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选择2020年6月至2021年6月在本院肛肠科轮转的72名规培医师为研究对象。按照随机数字表法将规培医师分为观察组和对照组，每组36名。两组规培医师性别、年龄及规培时间比较，差异均无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，见表1。

    表1 两组规培医师基本情况比较

    1.2方法

    1.2.1带教方法 两组规培医师分别由2名肛肠专业有经验的中级以上临床教师带教 ......