陈俊杰，杨 硕，刘 芳，高丽娟，鲁 玫

    (南方医科大学珠江医院重症医学科，广东广州 510282)

    体外膜肺氧合(ECMO)近年来已在临床上广泛应用于呼吸、循环衰竭患者的辅助治疗，为危重症患者的抢救提供了新的手段，其效果也得到普遍认可[1]。由于该项技术的快速发展，大面积的普及应用对临床医护人员的技术培训提出了更高的要求。现实中，我国ECMO发展仍处于高速发展期，存在地域不均衡、部分单位例数较少、缺乏经验、在基础条件不具备的情况下急于开展等问题[2]。作为国家级体外生命支持培训基地，建立规范、行之有效的培训制度，改进教学方法，进而促进专项技术的成熟开展显得尤为重要。危重患者的救治，尤其需行ECMO辅助的患者病情复杂危急，病情的变化往往瞬息之间，这就要求重症专业的医生护士均有快速识别及处理能力，规范的ECMO中心必须建立专业的团队[3]。医护协同模式在危重患者的日常管理中已被证实其有效性，以患者为中心，医护协作，能更好地互补专业上的不足，取得更好的临床效果[4]。将医护协同模式应用于临床教学中也取得较好的效果，尤其在急危重症的教学培训中，需要的不仅仅是技能的提高，还需理论知识的充实。本院ECMO中心自2018年成立以来，培训医护人员已超100人次，不断改进教学方法，取得良好效果。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 以2018年6月至2020年5月重症医学科ECMO培训学员为研究对象，回顾性收集教研室资料。其中2018年6月至2019年5月学员为对照组，2019年6月至2020年5月学员为研究组 ......