葛 倩,廖 奎

    (重庆医科大学附属第一医院，重庆 400016)

    临床内科学是医科大学临床专业的必修课，因其涉及知识点多(有多个器官系统，且每个系统又有多种疾病表现)[1]，涵盖的内容广，再加上时间紧，学习任务重，学生在学习该课程时普遍反映内容枯燥繁杂，课下又不能得到有效的训练，导致学习效果低。另一方面，临床医学生毕业后将参加执业医师考试，众所周知该考试难度较大，历年数据显示全国通过率仅为20%～30%，而内科学作为执业医师考试的重要考试内容，其学习效果的好坏与执业医师考试成绩密切相关[2-3]。如何教学相长，提高在校医学生学习效果，从而提升毕业生执业医师考试成绩，是医学本科教育的重点和难点。随着计算机和网络信息技术在教学应用中的日益深入，资源建设在现代教育技术中显示出越来越重要的作用。在线题库的应用可以使学生在课后进行自我测试，巩固和拓展课堂上的知识点，加强理解和记忆，是对课堂讲授很好的补充[4-5]。本校在内科学教学中就应用了内科学在线测试，每学期测试一次作为学生平时成绩的一部分。但由于命题的教师人数有限且大多为临床医生，除教学外还要进行大量临床医疗工作，受到时间和脑力的制约，可能会造成试题量不够充足、知识覆盖面存在偏向性、试题陈旧、重复率较高等。因此需要建设更多的线上习题库，让学生在课后进行更多、更高效率的练习，巩固和拓展课堂所学知识，同时又不会过多增加教师的负担。由此，本研究采用“师生共同协作”的方式建设内科学在线试题库，以期提高临床内科学的学习效果。

    1 资料与方法

    1.1研究对象 选取2021年3-12月在重庆医科大学学习内科学的临床医学专业本科学生 ......