大理市青少年抑郁型人格障碍调查及影响因素分析*
程度,1资料与方法,2结果,3讨论
段皓儒,孙 玮,严 淋,郝德风,李朝元,缪昆燕,周 巧,杨丽英,付艳芬(大理大学,云南 大理 671013)
人格障碍是指在没有智力障碍或认知功能紊乱的前提下,体现在心理和行为模式上存在的长期社会适应性问题。尤其是在性格及行为方式方面的反常表现[1]。依据《美国精神障碍诊断与统计手册第4 版》(DSM-Ⅳ)诊断准则[2],人格障碍是一种明显的性格偏差现象,其条件是没有智力障碍或认知障碍。国际疾病分类-10(ICD-10)[3]对人格障碍的定义如下:人格障碍是一种长久而稳固的、适应不良的行为模式,其显著特点是个性偏离健康人,通常出现于青春期或少年期,直到老年阶段趋于缓解。他们往往伴随着社会功能、主观烦恼和行为等方面的差异。青少年的这种行为模式比较固定,对其在行为、心理功能等方面都有一定的负面影响。已有调查显示,人格障碍患者并不只是自我生理和心理健康受到损害、社会适应性降低,还给他人和环境造成了一定的压力[4]。人格障碍研究在国外取得了丰硕的成果,形成了从诊断到流行病学、病因和治疗的统一研究体系。反之,中国长期以来严重忽视了研究人格障碍的重要性。尽管过去10年来,临床上和研究部门已经关注了大量人格障碍患者,但仍有许多问题需要进一步讨论[5]。
抑郁型人格障碍(DPD)被DSM-Ⅳ定义为一种抑郁认知和行为异常的普遍模式,始于童年或青春期早期,一直持续到成年,DPD不仅只发生在重度抑郁症发作期间,还无法通过心境恶劣来解释[6] ......
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