【摘要】冠心病是一种身心疾病，不仅需要药物治疗，而且需要精心护理和健康教育。通过对不同病情冠心病患者分别进行有针对性的心理疏导、健康教育，可使患者养成有益的健康行为,促进患者身心康复。

    【关键词】冠心病;心理护理;健康教育

    【中图分类号】R541.4

    【文献标识码】A【文章编号】1009-6019(2009)-04-0141-1

    在护理工作中，笔者通过对患者及家属传授所患疾病的病因病理、临床表现、诊断治疗及护理知识，调动患者及家属积极参与医疗护理活动，认真分析患者患病后的心理反应，有针对性地实施心理护理与健康教育[1]，提高了患者自我护理保健能力，取得了良好效果。现报告如下。

    1 临床资料

    本组病例98例均为2002年9月~2008年9月收入的住院患者，均符合冠心病的诊断标准[1]。病例中男65例，女33例；年龄47~76岁；离休 人员36例，退休人员62例；文化程度大专以上30例，中专以下68例；病史在1年以内有20例，1年以上52例，其余26例为初发病例。

    2 实施方法

    收集患者健康问题 ......