陈冰 何清桂 余婷玉 卢露 陆正芸

    摘? 要：目的? 探究在早產儿家庭健康养育中应用微课程的效果。方法? 将梧州市工人医院新生儿病房2017年11月～2020年6月期间收治的100例早产儿和100例照护者作为研究对象，按随机数表分为对照组和观察组，每组50例早产儿和50例照护者，对照组进行常规的早产儿家庭健康养育措施，观察组在对照组的基础上应用微课程进行教育，对比两组照护技术、医学知识掌握程度、早产儿生长情况以及护理满意度等指标变化情况。结果? 通过对比两组照护者的照护知识、照护技术、照护能力，对护理工作满意度;早产儿生长发育情况，观察组的得分明显优于对照组，两组差异显著(P0.05)。本研究已通过医院医学伦理委员会批准，均对本研究知情并自愿签署知情同意书。

    1.2? 纳入及排除标准

    纳入标准：①胎龄28.0～35.0周;②出生体质量900～2499g。照护者纳入标准：①年龄≥18岁;②有条件利用网络学习 ......