苏梅

    摘? 要：目的? 分析在对子宫肌瘤患者实施护理干预时，采用PBL模式下的健康教育可取得的临床应用成效。方法? 以内蒙古自治区人民医院2017年5月～2019年9月期间收治的子宫肌瘤患者为研究对象，选取142例患者按照入院编号分组，单号为对照组，双号为观察组，对照组71例采用常规健康教育，观察组71例采用PBL式的健康教育，观察两组自我效能，记录不良事件，评价成效。结果? 与对照组比较，观察组健康教育成效显著，患者自护能力增强，情绪控制水平上升，自我效能优化。护理服务评价，观察组整体水平更高。检查健康知识掌握度，观察组掌握情况更加良好(P0.05)。本次研究经伦理委员会批准后进行。

    纳入标准：①子宫肌瘤确诊病例;②3年内没有生育计划;③接受子宫肌瘤剔除手术;④书面同意确认。

    排除标准：①处于妊娠期;②凝血功能障碍;③同时进行其他药物治疗;④无自主意识。

    1.2? 方法

    对照组执行傳统健康教育 ......