许红艳

    摘? 要：目的? 探讨骨髓细胞形态学线上线下教学模式应用于临床检验教学中的效果观察。 方法? 选取河南护理职业学院2019届～2020届检验系入院学生87例，随机数表法分为两组，传统组43例进行传统教学，观察组44例联合线上线下模式授课，对比两组入组及出组成绩和教学满意度(是否降低骨髓细胞学学习难度、语言表达及演讲能力提高、临床实践和基础理论联系加强及学习积极性)情况。结果? 对照组入组成绩相较于观察组，差异无统计学意义(P>0.05)。对照组出组成绩较观察组低，对照组满意度较观察组低，差异均有统计学意义(P0.05)。学生知情并签署知情同意书。

    1.2? 纳排标准

    纳入标准：试验期间严格遵守操作流程;身体健康 ......