杨秀英 尹佐荣 李淑艳 许晶 李扬 王春艳

    摘? 要：目的? 探讨将健康教育引入烧伤康复护理临床中的应用价值。方法? 选取2017年12月～2019年12月大庆市油田总医院收治的77例烧伤患者作为研究对象进行回顾性分析，依据护理方式不同分为对照组和观察组，对照组38例，观察组39例。对照组采用常规康复护理，观察组采用烧伤科专门健康教育。比较两组患者的护理效果、创面恢复(愈合)用时、疼痛情况、抑郁状况。结果? 护理后，引入烧伤科专门健康教育的观察组患者护理优良率高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。

    1.2? 纳排标准

    纳入指标：患者被确诊为烧伤。

    排除指标：器质性病变、精神障碍患者。

    1.3? 方法

    两组患者均使用烧伤康复治疗：①弹力绷带、压力衣等瘢痕压力疗法。②可塑性夹板治疗，以防治关节畸形。③功能锻炼治疗，以保障关节肌肉力量预防关节挛缩 ......