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    摘? 要：目的? 探究知信行理论在学龄期哮喘患儿的干预效果。方法? 选取郑州大学第一附属医院2018年1月～2019年9月收治的86例学龄期哮喘患儿，通过随机数表法分组，对照组43例应用常规护理干预，观察组43例在对照组基础上增加知信行理论模式联合干预，对比两组干预后服药依从性、自我管理能力、肺功能及哮喘发作次数。结果? 观察组自我管理评分、服药依从性评分和第一秒用力呼气量(FEV1)、呼气峰流速(PEF)水平高于对照组，哮喘发作次数低于对照组(P0.05)。本研究经医院医学伦理委员会批准。

    1.2? 纳排标准

    纳入标准：①符合哮喘的诊断标准[2];②年龄6～14岁;③签署知情同意书;④患儿智力及语言表达能力正常 ......