彭宁 何松青 肖开银 尚丽明 叶新平

    摘? 要：目的? 探讨在进行肝胆外科研究生教学期间分别使用传统教学法以及Seminar教学法的可行性。方法? 将2017年6月～2020年5月广西医科大学第一附属医院56例肝胆外科研究生按数字奇偶法分组;其中Seminar教学组28例采用Seminar教学方法完成肝胆外科教学;传统教学组28例采用传统教学方法完成肝胆外科教学。就组间教学满意度及教学后成绩展开对比。结果? Seminar教学组肝胆外科研究生在提高合作精神、提高自学能力、提高批判性思维、活跃教学氛围、熟练技能操作、师生互动以及体现自我价值方面的评分均高于传统教学组，差异有統计学意义(P0.05)，本研究经广西医科大学第一附属医院医学伦理委员会审批通过。

    1.2? 纳排标准

    纳入标准：①研究对象为肝胆外科专业 ......