李秀秀

    摘? 要：目的? 探究健康教育及保健方法用于小儿营养不良患儿中的临床效果。方法? 随机筛选2019年5月～2021年4月济南市第三人民医院门诊儿科收治的小儿营养不良患儿78例作为研究对象，所有患儿通过双色球随机抽取方式分为两组，对照组39例，探究组39例，对照组予以常规健康指导，探究组进行健康教育及保健方法，对比分析两组患儿营养功能、免疫功能指标以及家长对营养不良的认知状况。结果? 探究组患儿的营养功能指标白蛋白(ALB)和肠内营养乳剂(TP)，免疫功能指标Th细胞(CD4+)、Th/Ts细胞比值(CD4+/CD8+)，及家长认知评分均高于对照组，且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论? 将健康教育与保健方法用于小儿营养不良患儿中，能够显著改善营养功能指标、免疫功能指标，提升家长对营养不良的认知，在实际临床中的应用效果显著，具有临床应用价值。

    关键词：小儿营养不良;健康教育;保健方法

    中图分类号：R720.5? ? 文献标识码：A? ? 文章编号：1009-8011(2022)-3-0112-03

    近些年随着人们物质生活的改变，临床中小儿营养不良在实际临床中发病率逐步下降，7周岁以下小儿营养不良主要是因家长缺乏正确科学的喂养知识，在日常生活中不能良好帮助患儿进行营养摄入所致。营养不良多见于小儿群体，常见营养不良的诱因为能量和蛋白质摄入不足，主要表现为体质量减轻、皮下脂肪逐渐减少，营养不良对患儿的生长发育有较大的影响，部分患儿会出现免疫力下降 ......