肺癌患者与家属共同参与健康教育在肿瘤护理中的应用效果观察
因性,1资料与方法,1一般资料,2纳入与排除标准,3方法,4观察指标,5统计学分析,2结果,1两组患者自我效能感评分对比,2两组患者癌因性疲乏水平的评估结果对比,3两组患者生活质量评分对比,3讨论
马川川(赤峰市医院肿瘤内一科,内蒙古 赤峰,024000)
化疗是治疗肺癌的重要手段之一,治疗过程中患者对疾病以及化疗相关的健康知识有着一定的需求。治疗过程中患者容易出现一定的不良反应,导致生理不适和心理痛苦,进而影响患者的生活质量[1]。为此,在对肺癌患者实施积极化疗的过程中,还需要重视患者的护理需求,开展必要的健康教育[2]。为提高健康教育效果,应充分考虑患者的主观能动性,以及患者家属在临床护理工作中的重要性,积极打造患者与家属共同参与的健康教育模式。近年来,赤峰市医院在对肺癌患者实施化疗的过程中,为提高护理工作质量,积极应用患者与家属共同参与的健康教育模式,现对研究详情报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019 年4 月~2021 年4 月在赤峰市医院就诊并接受化疗的120 例肺癌患者,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组60 例。对照组男33 例,女27 例;年龄23~76岁,平均年龄(59.51±1.89)岁;病程1~3 年,平均病程(1.22±0.11)年。观察组男31 例,女29 例;年龄24~77岁,平均年龄(59.21±2.01)岁;病程1~4 年,平均病程(1.26±0.13)年。两组患者的性别、年龄、病程等资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。患者对研究方案的具体流程以及相关风险等知情并同意参与研究,且本研究已被赤峰市医院医学伦理委员会批准,并全程跟踪本研究。
1.2 纳入与排除标准
纳入标准:确诊为肺癌[3];临床资料完整,能够满足研究数据分析的需求;患者意识清楚,可以与工作人员进行正常的言语沟通。
排除标准:合并肺外转移癌的患者;合并严重并发症的患者;合并精神类疾病,无法与人正常交流的患者;依从性不佳,无法配合完成研究的患者。
1.3 方法
对照组实施的护理方法为常规护理,包括维持良好的病房环境、向患者介绍周围情况、回答患者提问等。
观察组实施的护理为常规护理联合患者与家属共同参与健康教育,具体内容如下:
①入院教育。在患者入院之后,护理人员及时与患者及其家属进行沟通 ......
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