卜贤翠 黄春玲 林宏春

    (钦州市第二人民医院，广西 钦州，535000)

    风湿免疫病是一种类累及多系统、多器官慢性疾病的总称，一直是医学界公认的疑难杂症，是继心脑血管疾病、癌症后威胁人类健康的第三大疾病[1]。风湿免疫科是医院内科学领域中的新兴的一种学科[2]。因此，风湿免疫专科护理起步也较晚，在患者健康教育方面的能力和经验不足。传统的健康教育是由护理人员对患者进行干预，对患者进行具体的护理安排和内容讲解，但是针对风湿免疫系统患者病情较长、临床表现复杂、异质性强、早期诊断困难、容易漏诊误诊的特点，还缺乏针对性专业性强的治疗方案讲解，也缺乏说服力，使患者在治疗过程中容易出现抵触心理[3]。多媒体主导的医护合作教育模式对患者进行健康教育，使健康教育达到同质化。视频内容形象生动，患者理解起来更加容易，更加具有针对性，且注重对患者的认知情况进行相应的教育，患者也能更好地掌握健康教育的内容，达到健康教育的效果和目标。本研究旨在探讨多媒体为主导的医护合作教育模式应用效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2021年8月—2022年12月钦州市第二人民医院首次确诊的风湿免疫病患者100例，通过随机数表法将患者分为两组，分别为观察组和对照组，观察组采用多媒体为主导的医护合作教育方式进行健康教育，对照组采用传统方式的科普教育进行健康教育，每组各50例。其中观察组50例：男28例，女22例；其中大专及以上8例，高中及中专7例，初中17例，小学18例；平均年龄(43.00±17.25)岁。对照组50例：男31例，女19例；其中大专及以上6例，高中及中专10例，初中16例，小学18例；平均年龄(44.24±16.06)岁。两组患者在年龄、性别、文化程度比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。所有患者及家属对本研究均知情同意并签署知情同意书，且本研究已被医院医学伦理委员会批准。

    1.2 纳入与排除标准

    纳入标准：符合相关风湿免疫病的诊断标准(包括类风湿关节炎[3]、系统性红斑狼疮[4]、痛风[5]、干燥综合征[6]、强直性脊柱炎[7])者；思维和语言沟通正常者；首次确诊者；出院后须继续治疗者 ......