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编号:515832
基于Teach-back模式的盆底康复训练指导对产后盆底功能恢复的影响
http://www.100md.com 2023年9月26日 中华养生保健 2023年第18期
肌力,1资料与方法,1一般资料,2纳入与排除标准,3方法,4观察指标,5统计学分析,2结果,1两组盆底功能比较,2两组盆底肌力比较,3两组产后PFD发生率比较,4两组生活质量比较,3讨论
     高 枫

    (菏泽市牡丹人民医院妇产科,山东 菏泽,274000)

    盆底功能障碍性疾病(pelvic floor dys-function,PFD)是一组盆底支持组织损伤、缺陷或功能障碍所致的疾病,主要表现为盆腔脏器脱垂、尿失禁、性功能障碍等,严重影响了女性的生殖健康与生活质量[1]。近年来,随着国内生育政策放开及生育年龄的推迟,产后PFD的发生率也呈攀升趋势[2]。目前,盆底康复训练是改善产妇盆底收缩功能与肌力的重要手段,可以促进盆底结构与盆底肌肉功能恢复,现已在PFD防治工作中得到了广泛的应用[3]。然而,产后盆底恢复周期漫长,加之盆底康复训练对产妇的依从性要求较高,训练动作复杂,故训练效果不佳[4]。因此,如何通过合理的指导方案提高产妇产后盆底康复训练的依从性,促进其盆底功能恢复已成为妇产科护理学者研究与关注的焦点。Teach-back模式是一种新型的教学方法,其在患者接受到系统性的健康宣教后进行学习成果回授,以便增强与巩固患者对于健康知识的掌握程度,促进健康行为[5]。为了进一步完善产后康复护理方案,本研究选取2021年11月—2022年10月在菏泽市牡丹人民医院进行自然分娩的106例产妇作为研究对象,探讨基于Teach-back模式的盆底康复训练指导对于产妇产后盆底功能恢复的影响,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2021年11月—2022年10月在菏泽市牡丹人民医院进行自然分娩的106例产妇作为研究对象,按照随机数表法将产妇分为研究组和对照组,每组53例。两组产妇一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),有可能性,见表1。产妇与家属对研究知情同意,自愿签署知情同意书。本研究经菏泽市牡丹人民医院医学伦理委员审核批准。

    表1 两组一般资料比较 [(±s)/n(%)]

    表1 两组一般资料比较 [(±s)/n(%)]

    组别例数年龄(岁)孕周(周)身体质量指数(kg/m2)产次文化程度新生儿体质量(kg)初产妇经产妇大专及以上高中初中小学研究组5329.50±2.0839.08±0.8324.10±1.4032(60.38)21(39.62)13(24.53)16(30.19)16(30.19)8(15.09)3.02±0.50对照组5329.48±1.9839.15±0.6724.25±1.5034(64.15)19(35.85)12(22.64)17(32.08)17(32.08)7(13.21)3.05±0.62 χ2/t0.0510.4780.5320.1615.8320.274 P 0.9600.6340.5960.6890.1200.785 ......

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