研究结果还显示患者对于两组护±的健康宣教满意度是没有差异性的。可能是因为采用的是实际患者而不是标准患者。实际患者对自己应该知道的

    健康宣教内容并不了解，即使护±没有宣教到位他们也会认为宣教全面了，且容易受护±态度的影响和平时感情而评分普遍偏高。

    同时本次研究选取的场景都是需要大量健康宣教的，有一定局限性，因此下一步打算加入更多的临.床护理工作场景，并加入护理岗位培训评价标准中的另两张表单【7】：操作技能直接观察和个案为基础的讨论 ......