2012年中考作文仿真模拟及佳作示例(1)

http://www.100md.com 2012年4月1日 《好家长·青春期教育》 20124

     【仿真模拟】

    阅读下面的材料，根据要求作文。

    写作需要立意，立意就是确定主题；人生也需要立意，立意就是树立目标、立志追求、明确理想。

    1980年代和柳传志同时代在北京中关村一起创业的企业，二十年后已经寥寥无几。而柳传志，团结带领联想人一起，把联想集团打造成为民族计算机产业的龙头老大，当初那个20万元的小企业发展为每年旗下企业总营业额过千亿元、中国最大的计算机公司。柳传志把这个鲜明的对照归结为创业之初是否立意高远。他说：“立意高，才可能制定出战略，才可能一步步地按照你的立意去做。立意低，只能蒙着做，做到什么样子是什么样子，做公司等于撞大运。”

    请以“给人生一个高远的立意”为题，写一篇文章。

    要求：(1)不限文体(诗歌除外)。(2)字数在600字以上。

    【思路导航】

    这道试题，旨在告诉青少年，在平凡的生活、平淡的人生中，勿忘树立远大理想，要立下大志，坚定人生信念。题目本身就是一个明确的观点，等于给文章确定了主题。

    表达好“给人生一个高远的立意”这个主题，我们要注意三点：一是要有问题意识。之所以提出“给人生一个高远的立意”，一定是因为不少人耽于享乐，没有理想。把这类现象列举出来、描述出来，能体现出文章观点的必要性；二是善用对比手法。有些人树立远大志向，经过努力获得巨大成功；有些人起点较高，不思进取，没有追求，最终落后于人。两类材料的对比，能够强化文章主题；三是敢于创新思维。比如，不一定硬是着眼于已经出现的结构，改为从某些人沉溺玩乐之中、虚度人生出发，分析、展望其后果、其前景，进而提出“给人生一个高远的立意”的主题；比如，不光写为什么要给人生一个高远的立意，还结合如何追求人生理想(比如坚持脚踏实地)，回答出“怎么办”的问题，促进深入思考；比如，观点类的文体，大多数同学爱写议论文。我们可以撇开议论文，着力记叙一个人瞄准远大目标不懈努力的事迹，或者记叙一个人没有目标、无所事事的境况，用点题句来收束全文，做到卒章显志。

    【佳作示例】

    给人生一个高远的立意

    文/裴清华

    歌德用四周时间写下《少年维特之烦恼》，但就在他因此摆脱失恋的痛苦时，少年维特却因爱情那无法触及的美丽举枪自杀。歌德用手中的笔给自己的人生以高远的立意，所以他活出了自己。

    追随前人的足迹，我要去寻找人生的定位，给自己的人生，一个高远的立意。

    听刘禹锡浅唱“山不在高，有仙则灵”“斯是陋室，唯吾德馨”，让我明白一个豁达的人的心境。贫穷与困顿，不能阻止美德的馨香尽情散发；淡泊名利，无丝竹无案牍，却不能被斥“不得志”。不放浪形骸却严于律己洁身自好，品一壶清茶，怡然自得，绝不给小人一丝胡言的契机。这就是刘禹锡!给人生一个高远的立意，我要调整心境，学会淡然处之。

    听周敦颐高言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，让我见识一位君子的胸襟。环境的恶劣，君子不为所惧；各种美丽的诱惑，君子不为所动。虽食人间烟火却不同凡人平庸，虽同为凡人却不甘于平凡，此乃君子也。做一个有原则有修养的人，这应该是周敦颐的初衷吧，给人生一个高远的立意，我要坚持原则，学会正直为人。

    听晏殊长叹“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，我们明白这是人生的无奈与期冀。花儿落了有再开的时候，燕子去了还会再飞回来。多愁善感的人为它们哀婉，殊不知它们的心里是何等愉悦!花落护根，燕归寻垒，无需慨叹人生如梦。给人生一个高远的立意，我要大步向前，学会以乐观诠释生活!

    给人生一个高远的立意，我要活出自己。

    人生如一段披荆斩棘的痛苦行程，太过重视痛苦反而会更加痛苦。学会淡然吧，淡淡凝视着既定的目标，相信自己能行。

    一路的诱惑也许会结束苦痛走向所谓光明，若因此放弃人生目标，未免太过可笑。学会坚持吧，坚持下去，又会是一重天地。

    痛苦也许很多，笑着吧，乐观会让雨天放晴，学会享受痛苦，相信终会“痛并快乐着”!

    给人生一个高远的立意，让我们活出自己。

    【点评】

    本文有三个优点，一是立意高远，情调高昂。小作者选取了三位名人：刘禹锡、周敦颐、晏殊，从他们身上获得一种淡泊、正直与乐观的心态与品质，这是真正的高远，是心灵在高处。二是语言优美，简练生动。文章大量运用排比句、排比段，铺排名人的经历与自己的感悟，呈现出锦绣华章。三是结构分明，条理清晰。开头以歌德与少年维特的比较，引出人生立意高远的话题，巧妙而引人深思。主体部分是三个名人，三种品质，三种激励，丰富饱满。结尾再分别总结，铿锵有力。

    给人生一个高远的立意

    文/杨 洁

    曾经在一次学者讲座上，一位学生问一位教授：“人生的意义是什么？”教授回答：“人生没有意义。”讲台下一片哗然。

    然而待稍稍安静下来，教授又开口道：“所以你得给自己定一个意义。”

    给自己定一个意义!雄健的声音响彻礼堂，掌声雷动。

    传说，夜莺以前是不唱歌的。一天傍晚，它栖息在一个葡萄架上，秋风习习吹来，夹杂着果蔬的清香，夜莺便香甜地睡去了。当它开始有意识时，发现自己被葡萄藤牢牢缠住了。它费了好大的劲才摆脱了束缚。从此，夜莺再也不敢在晚上睡觉，而以歌声排遣寂寞。是的，夜莺如果一直睡着，它就不会歌唱；人生如果没有意义，松散和懒惰就会缠绕我们，身体和心灵也在不断沉沦，诱惑与享乐自然腐蚀我们，让我们无法前进，无法突破，无法唱出婉转的人生之歌。

    我们不仅要给人生一个意义，还有给它一个高远的意义。特蕾莎修女本有一份安逸的工作，但她不满个人的安逸，她要给自己的人生一个高远的立意——为那些挣扎在穷困边缘的人们带去她的善意。她为他们办露天学校和庇护所，教他们读书，为他们看病，无私帮助，不求回报。而且，她从不把自己的给予变成居高临下的赠予，而是平等地看待他们，尊重他们，发自内心地去帮助他们，因而感动了他们，也改变了世界。(黄琼)

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