“笑规”：男生+女生≥50cm(2)
据教育专家统计，现代中学生早恋表现出新特点：普遍性和大胆性，有的班级早恋倾向的学生达十几个。他们不像八九十年代中学生，将爱慕放在心里，而是模仿成人直接表达，以成人行为方式相处。
避免孩子早恋，亲子关系很重要
心理学研究发现，早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱，比如来自单亲家庭，或者父母关系不和睦，父母不能给孩子足够的关注等，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。
早恋的孩子有一个比较普遍的特点，就是感到空虚和无聊。我们知道中学的课业很重，如果他们在学习之余，甚至在家庭中也找不到可以倾吐心声的环境，就会逐渐积累大量的压力，而这些压力需要找地方抒泄。另外，如果他们成绩不好或者从学习中找不到乐趣，就更容易感到空虚无聊，于是找恋人就成了他们排解压力、倾吐心声、排遣无聊的好办法。
中学生恋爱有很大成分是在找知心朋友，如果爸爸妈妈能够做孩子的知心朋友，孩子未必一定要通过恋爱来满足自己的心理需要。
, 百拇医药
避免孩子早恋，家长应做到：
首先，营造和谐温暖的家庭氛围。父母的压力不要传递给孩子，尽量帮孩子减压。
其次，父母要做孩子的知心朋友，多关心孩子的心理成长，而不是只问学习成绩。
一旦发现孩子有早恋迹象，家长和老师应该以平和的、理解的态度，与孩子进行平等真诚的交流。弄清事实真相和起因，有针对性地解决问题。
正如男女生交往未必是早恋，同样，早恋的未必是不良学生。所以给早恋孩子贴上坏孩子标签有失公允，既伤害孩子自尊心，又与当代普遍观念不符。青春期学生好奇心和叛逆性格，是无法遏制的，迫于压力公开或许遵从师长禁令，私下悄悄发展，由于失去师长的监护，反而可能因不受制约彻底一发不可收拾。因此，专家建议——
1.努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。
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2.积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习、成绩、名次如何？可以从生活的其他方面，从孩子感兴趣的话题人手进行交流，另外交流也要讲艺术，不能用命令式的口气。
3.孩子在成长过程中难免遇到困惑。家长要做的就是护航，在孩子需要的时候随时伸出援助之手，进行适度、有重点的青春期健康教育，以理论和实例疏导孩子纠结的情绪，让孩子安全度过青春期。
如果家长缺乏这方面的能力，不妨请教育专家和心理专家对进行疏导。
编辑记言
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。对于校规我们应理性看待，尤其是受当下社会风气的影响，学生接触不良风气的干扰因素较多，青春期的孩子对新鲜事物的好奇心比较强烈，有时甚至不自觉地模仿。那么对学生进行必要的教育，尤其是通过校规约束，对学生的成长是有利的。
, http://www.100md.com
但是学校在制定校规时，也要充分考虑学生的感受，从学生实际出发，制定切实可行的规章制度，这样也不至于出现“雷人”校规。另外，学生和社会也不能对校规解读过多，以致校规被异化，或者被突出了其敏感的一些东西，吸引了社会的关注，引起了大家的围观或攻击，让校规成“笑规”。
青春期恋爱如果不被夸张地称作禁果，则至少是一块甜蜜的糖，但如果提前悄悄品尝，对未来成长的影响不可预知。孩子正常发育产生的感情不可强加抑制和干预，就像不能粗暴扼杀萌芽的幼苗和花蕾，作为家长、学校、社会都应该承担正确教育引导未成年人的责任和义务。
所以，对早恋，也要采取一分为二的观点。不能一棍子打死，也不能放任不管。正确的引导和良好的沟通，才是解决问题的方法。, 百拇医药
避免孩子早恋，亲子关系很重要
心理学研究发现，早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱，比如来自单亲家庭，或者父母关系不和睦，父母不能给孩子足够的关注等，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。
早恋的孩子有一个比较普遍的特点，就是感到空虚和无聊。我们知道中学的课业很重，如果他们在学习之余，甚至在家庭中也找不到可以倾吐心声的环境，就会逐渐积累大量的压力，而这些压力需要找地方抒泄。另外，如果他们成绩不好或者从学习中找不到乐趣，就更容易感到空虚无聊，于是找恋人就成了他们排解压力、倾吐心声、排遣无聊的好办法。
中学生恋爱有很大成分是在找知心朋友，如果爸爸妈妈能够做孩子的知心朋友，孩子未必一定要通过恋爱来满足自己的心理需要。
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避免孩子早恋，家长应做到：
首先，营造和谐温暖的家庭氛围。父母的压力不要传递给孩子，尽量帮孩子减压。
其次，父母要做孩子的知心朋友，多关心孩子的心理成长，而不是只问学习成绩。
一旦发现孩子有早恋迹象，家长和老师应该以平和的、理解的态度，与孩子进行平等真诚的交流。弄清事实真相和起因，有针对性地解决问题。
正如男女生交往未必是早恋，同样，早恋的未必是不良学生。所以给早恋孩子贴上坏孩子标签有失公允，既伤害孩子自尊心，又与当代普遍观念不符。青春期学生好奇心和叛逆性格，是无法遏制的，迫于压力公开或许遵从师长禁令，私下悄悄发展，由于失去师长的监护，反而可能因不受制约彻底一发不可收拾。因此，专家建议——
1.努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。
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2.积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习、成绩、名次如何？可以从生活的其他方面，从孩子感兴趣的话题人手进行交流，另外交流也要讲艺术，不能用命令式的口气。
3.孩子在成长过程中难免遇到困惑。家长要做的就是护航，在孩子需要的时候随时伸出援助之手，进行适度、有重点的青春期健康教育，以理论和实例疏导孩子纠结的情绪，让孩子安全度过青春期。
如果家长缺乏这方面的能力，不妨请教育专家和心理专家对进行疏导。
编辑记言
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。对于校规我们应理性看待，尤其是受当下社会风气的影响，学生接触不良风气的干扰因素较多，青春期的孩子对新鲜事物的好奇心比较强烈，有时甚至不自觉地模仿。那么对学生进行必要的教育，尤其是通过校规约束，对学生的成长是有利的。
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但是学校在制定校规时，也要充分考虑学生的感受，从学生实际出发，制定切实可行的规章制度，这样也不至于出现“雷人”校规。另外，学生和社会也不能对校规解读过多，以致校规被异化，或者被突出了其敏感的一些东西，吸引了社会的关注，引起了大家的围观或攻击，让校规成“笑规”。
青春期恋爱如果不被夸张地称作禁果，则至少是一块甜蜜的糖，但如果提前悄悄品尝，对未来成长的影响不可预知。孩子正常发育产生的感情不可强加抑制和干预，就像不能粗暴扼杀萌芽的幼苗和花蕾，作为家长、学校、社会都应该承担正确教育引导未成年人的责任和义务。
所以，对早恋，也要采取一分为二的观点。不能一棍子打死，也不能放任不管。正确的引导和良好的沟通，才是解决问题的方法。, 百拇医药