险些“要命”的早恋(2)
危机缓解，笑容重现
带着这样的情绪，2011年上学期期中考菁菁成绩大幅下滑，此前因学习紧张，饮食又不太注意，她的胃一直不太好。这次考试成绩不如意，情绪不好，让她的胃更加糟糕。于是，父母为她请了病假，让她住院治疗。
住院期间，菁菁又和李老师打了个电话，李老师依然对她不冷不热，让她心情坏到了极点。
那天，爸爸一个人去取药了，菁菁来到五楼天台，再次拨通了李老师的电话，想向他诉说自己的苦衷，那知李老师一听是她，直接就把电话挂了，这让菁菁无法接受，做出了轻生的举动，若不是爸爸及时赶来，一场悲剧在所难免。
听了菁菁的叙述，我暗自松了口气。菁菁的遭遇许多青春期孩子都遇到过，如果及时沟通，这类的心理障碍并不难解决，关键是父母、老师要及时介入干预。
我给菁菁讲了自己早年读书时的一件事情：当年，读初中时，我喜欢上了语文老师，为了让他注意到我，我特别卖力地学语文，成绩也渐渐上来了，语文老师表扬我一次，我会高兴好几天。有一次，我借抱作业的机会，斗胆给老师留了个纸条，写明了我对他的喜欢。那位老师找到我，对我说：“老师也很喜欢你，希望你更加努力，考出更好的成绩，我会为你骄傲的!”后来，我考上了重点高中，对那位老师的朦胧好感也很快淡化了。不过，我很感激语文老师在这件事情上的态度，没有伤害一个青春少女的自尊。
, http://www.100md.com
我看着沉思中的菁菁，启发她说：“你对这位老师的喜欢，和我当年喜欢那位语文老师一样，只是青春期的懵懂好感，并不是真正男女意义上的喜欢，更谈不上是爱情。孩子，我问你，你心里把这位老师当作过你的结婚对象了吗？”
听了我的话，菁菁摇了摇头，说：“我从没把他当成我的结婚对象，我只把他当作支撑我上进的一种精神力量，当他对我显露出冷漠后，我觉得自己的天都塌了。如果当时他的态度好一些，我肯定不会做那样的事情，现在想想，真是太傻了!”
我欣慰地说：“孩子，你能认识到这一点就对了，想汲取力量可以寻找多方面的渠道，比如和班里的同学建立友情，和你现在的老师多沟通。对老师产生美好的情感，这种只是中学时代的一种经历，很多人都遇到过，不必看得太重。”
听了我的话，菁菁频频点头，心情轻松了许多，接下来，我和她进行了更深入的沟通与疏导，最后菁菁终于露出了灿烂的笑容。
, 百拇医药
征得菁菁的同意，我把王先生叫了进来，向他介绍了发生在菁菁身上的事情，王先生非常惊讶，主动向女儿检讨了自己的粗心。
我对王先生说，身为家长，不能光关心孩子的学习，还要关注他们的内心世界。既和孩子一起分享喜悦，也要和孩子一起感受痛苦，陪他们度过心理危机。菁菁是个努力上进的孩子，你和妻子对她的学习比较关心，对于她的内心却疏于关注，差点酿成了悲剧。这是个教训，希望以后多和孩子交流互动，王先生听后频频点头。
三个小时后，我送王先生父女出门，看着他们的背影，我有些释然。在这里，我觉得有必要对现在的为人师者说几句话：当遇到学生向自己表达感情时，千万不要冷冰冰地拒绝，那样会对孩子造成心灵的伤害。身为老师，不妨让自己回到学生时代，去体会那一份纯美的懵懂好感，然后正确引导学生对待这份感情，而不是冷漠地排斥。也许，你的一句话或一个行动，就能改变或毁掉孩子的一生。
(插图/柴新竹), 百拇医药(峥嵘)
带着这样的情绪，2011年上学期期中考菁菁成绩大幅下滑，此前因学习紧张，饮食又不太注意，她的胃一直不太好。这次考试成绩不如意，情绪不好，让她的胃更加糟糕。于是，父母为她请了病假，让她住院治疗。
住院期间，菁菁又和李老师打了个电话，李老师依然对她不冷不热，让她心情坏到了极点。
那天，爸爸一个人去取药了，菁菁来到五楼天台，再次拨通了李老师的电话，想向他诉说自己的苦衷，那知李老师一听是她，直接就把电话挂了，这让菁菁无法接受，做出了轻生的举动，若不是爸爸及时赶来，一场悲剧在所难免。
听了菁菁的叙述，我暗自松了口气。菁菁的遭遇许多青春期孩子都遇到过，如果及时沟通，这类的心理障碍并不难解决，关键是父母、老师要及时介入干预。
我给菁菁讲了自己早年读书时的一件事情：当年，读初中时，我喜欢上了语文老师，为了让他注意到我，我特别卖力地学语文，成绩也渐渐上来了，语文老师表扬我一次，我会高兴好几天。有一次，我借抱作业的机会，斗胆给老师留了个纸条，写明了我对他的喜欢。那位老师找到我，对我说：“老师也很喜欢你，希望你更加努力，考出更好的成绩，我会为你骄傲的!”后来，我考上了重点高中，对那位老师的朦胧好感也很快淡化了。不过，我很感激语文老师在这件事情上的态度，没有伤害一个青春少女的自尊。
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我看着沉思中的菁菁，启发她说：“你对这位老师的喜欢，和我当年喜欢那位语文老师一样，只是青春期的懵懂好感，并不是真正男女意义上的喜欢，更谈不上是爱情。孩子，我问你，你心里把这位老师当作过你的结婚对象了吗？”
听了我的话，菁菁摇了摇头，说：“我从没把他当成我的结婚对象，我只把他当作支撑我上进的一种精神力量，当他对我显露出冷漠后，我觉得自己的天都塌了。如果当时他的态度好一些，我肯定不会做那样的事情，现在想想，真是太傻了!”
我欣慰地说：“孩子，你能认识到这一点就对了，想汲取力量可以寻找多方面的渠道，比如和班里的同学建立友情，和你现在的老师多沟通。对老师产生美好的情感，这种只是中学时代的一种经历，很多人都遇到过，不必看得太重。”
听了我的话，菁菁频频点头，心情轻松了许多，接下来，我和她进行了更深入的沟通与疏导，最后菁菁终于露出了灿烂的笑容。
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征得菁菁的同意，我把王先生叫了进来，向他介绍了发生在菁菁身上的事情，王先生非常惊讶，主动向女儿检讨了自己的粗心。
我对王先生说，身为家长，不能光关心孩子的学习，还要关注他们的内心世界。既和孩子一起分享喜悦，也要和孩子一起感受痛苦，陪他们度过心理危机。菁菁是个努力上进的孩子，你和妻子对她的学习比较关心，对于她的内心却疏于关注，差点酿成了悲剧。这是个教训，希望以后多和孩子交流互动，王先生听后频频点头。
三个小时后，我送王先生父女出门，看着他们的背影，我有些释然。在这里，我觉得有必要对现在的为人师者说几句话：当遇到学生向自己表达感情时，千万不要冷冰冰地拒绝，那样会对孩子造成心灵的伤害。身为老师，不妨让自己回到学生时代，去体会那一份纯美的懵懂好感，然后正确引导学生对待这份感情，而不是冷漠地排斥。也许，你的一句话或一个行动，就能改变或毁掉孩子的一生。
(插图/柴新竹), 百拇医药(峥嵘)