真情扣得心炫动，为有源头活水来
新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验。”唐代大诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”的确，文章不是无情物，唯有真情可动人。只有充满真情实感，文章才会获得生命。那么，在中考时，怎样才能让自己笔下的文章充满真情，做到以情动人呢？下面结合实例给同学们做一些点拨。
【技法点拨】
一、崇尚真心，拒绝虚情。
作文要求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；让你的文章通过真实的内容流露出真情。“诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，也是做人的准则。
技巧一：把无形的情感化为有形的、具体可感的生活小事、琐事。
中午，父亲拖着疲惫的身子从十里外的集市回来。见了我，他笑着说：“今天卖了个好价钱，有四十多块哩，再卖够两天，就够你一个月的生活费了吧？”说着径自向橱柜走去，添了一碗冷饭，夹上点冷菜，坐在门槛上津津有味地吃了起来。看着父亲的样子，我的眼睛湿润了。——《蚕豆丰收之后》
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父亲卖豆回来时的语言以及吃冷饭冷菜时的情形，质朴中包含着乐观，平凡中彰显着博大。父亲的挚爱让“我”感动得潸然泪下，也震撼着读者的心扉。这种真挚而自然的情感源自真实的生活经历，是发自肺腑的，所以具有强烈的感染力。
二、注重细节，摒弃空述。
例1：……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘里发现了两只蝌蚪：一只在装死，另一只在快速地游着，一下就无影无踪了。
修改：……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘里发现了两只蝌蚪：一只趴在水底休息，也许是玩累了吧；另一只在快速地游着，长长的尾巴摆来摆去，一不留神就无影无踪了。
例2：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
修改：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
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技巧二：细节描写要综合写清人物特定状态下的动作、神态、心理、语言等。
细节描写，就是作品中极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作，可以是一个细微的痕迹，也可以是一处细小的景物。运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。写人叙事时，我们要善于运用细节进行描写，把事件发展的关键环节写细致，把人物的典型动作、语言、外貌、心理等写细腻。生动形象的细节描写常常具有感人的魅力。
三、巧用情景交融，切忌情景分离。
一切景语皆情语，用生动形象的笔调，细腻地描写景物，或是肃杀的秋冬，或是生机盎然的早春，都会给你的文章渲染一种或悲或喜的氛围，在这样的氛围中更有助于传达文章中心所要表达的情感。
例如《目送》中对父亲老去火化情景的描写，“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”，作者以斜风细雨的景物烘托惨痛别离的心情，连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的悲痛心情直接抒发出来，使深情地描写与抒情自然融合。
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又如《故乡》开头的景物描写：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
在这段自然环境描写中，“阴晦”“ 冷风”“ 苍黄”“萧索”“ 荒村”等词语具有强烈的感情色彩，烘托出人物“悲凉失落”的心情，既丰富了人物形象的特征，又为故事情节的发展点奠定了“悲凉”的基调，是情景交融的典型的范例。
技巧三：借助感情色彩鲜明的词语，乐景抒乐景，哀景抒哀情。
四、巧借议论抒情，避免无病呻吟 。
有一些同学的作文，结构非常完整，语言也比较流畅，但感情平平淡淡，如杯白开水一般。那是因为：他不善于煽情!要煽情，那么就要学会借助议论和抒情，使情感更浓。如：
急不可耐的我挤进人缝中，在人隙间穿梭。终于，我挤到了尽头，可我却不由自主地放慢了脚步。一对老年夫妇相互搀扶着，他们的手紧紧相握，我分明看见他们的皮肤皱得仿佛是怎么也烫不平的纸张。他们步调如此一致却相当迟缓，灰色的帽子遮盖了他们花白的头发。为什么老爷爷的眼睛是闭着的呢？原来老爷爷是盲人，仔细观察，老奶奶的手总是微微扯动着，原来是在指引方向。我为自己的急不可耐而羞愧，耐心地跟着他们缓步向前。老奶奶嘴里念叨着：“前面是一座高楼，绿色的窗户很亮，路边的树正发芽……”老爷爷则咧着嘴，露出一脸欣喜的微笑。就像那句广告说的“分享阳光，分担风雨”，他们的人生一定会很美。
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如果能在叙述描写后适当的抒情议论，既可以使细节得到点染，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，可能收到震撼人心的艺术效果。接着小作者写了一段抒情议论的话：
一个简单的搀扶，一句再也平常不过的话语，却道出了夕阳情的可贵与绚烂。
恰当的议论抒情，犹如平湖中的一蓬绿荷，又如芳草地上的一树桃花，往往可成为记叙中的一抹亮色，也成为我们作文生辉的亮点。
技巧四：穿插抒情与议论句，会使抒情情更浓。
叶圣陶先生说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。” 文章有了发自肺腑的真情实感，才能做到“登山则情满于山，观海则意溢于海”，才会具有打动人心的力量。
【佳作示例】
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粗糙的温柔
浓浓的爱意从你的指尖倾泻而出，拂过我的面庞。如今那湿滑的触感早已逝去，留在心头的是那永恒的温柔。
为了更好地生活，我们一家移居常州。初来乍到的我们被安置在一间不足十平米的小屋中。一张大床、一箱衣物、两床被子、一辆旧自行车，就是我们的全部家当。为了兄弟俩上千元的借读费，母亲开始拼命地干活。听说剥大蒜可以赚钱，母亲就去批了一袋回来。
每天天没亮，母亲就起来了。面对一大堆蒜，坐在台阶上剥。由于要赶时间，大蒜还没泡透，皮还紧紧地贴着。母亲的手指在蒜瓣间穿梭着，艰难地将每颗蒜皮一点一点撕下，坚硬的蒜梗打磨着母亲的手指。一天下来，蒜盆里已躺着一盆白白胖胖的蒜子，好像终于摆脱束缚似的冲着我笑呢。而母亲的手指也变得又红又肿，指甲已被磨平了，指甲缝里塞满了蒜泥，通红通红的。但母亲不喊痛不叫累，只是一刻不停地剥着。几十袋下来，钱凑齐了。当母亲将一沓厚厚的钱交到我手中时，我触碰到了母亲的手。那是怎样的一双手啊!僵硬、粗糙，毫无一丝生机，看着看着，两行热泪夺眶而出。
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我如愿以偿地上了学，而原本并不强壮的我，因为长时间的水土不服，变得又黑又瘦。母亲凝视着我黑瘦的面庞，缓缓地抬起手来抚摸着我的脸颊，当母亲的手触摸到脸颊的一刹那，我的心头一颤。生硬的如沙皮纸打磨在我的脸上，像枯树般粗糙。泪水伴着感动、疼惜、歉意一起滑落。
泪眼婆娑中，我又分明感觉到了小时候，母亲也是这样抚摸着我。那时母亲的手白皙、嫩滑，柔润如脂。摸在脸上，暖暖的、软软的，如玉露滴落掌心，如鸿毛拂过碧水，那般的惬意舒适。而如今，岁月的沧桑，生活的重担早已为它刻上了一条条深深的凹痕，变得粗糙僵硬。虽然那份湿滑的触感已逝去，但母亲的动作依旧那样轻、那样柔，饱含着爱意，我依旧享受着。
时间流逝、岁月变迁。母亲粗糙的手很少再滑过我的脸颊，但那份浓浓的爱意，仍萦绕于心，至今不能忘怀。
【点评】作者大量使用细节描写，画面感强烈，具有视觉冲击力，也更容易感动人。记住，细节描写是记叙文感人的必杀技。同时，母亲手的前后对比，使母亲的形象更动人，更具有感染力了。
文贵真实，读了太多无病呻吟、矫揉造作、堆砌辞藻的文章，这篇文章定是让阅卷老师眼前一亮，心中一喜，于是脱颖而出夺得高分。
(作者单位：南京市花园中学), http://www.100md.com(鲁明生)
【技法点拨】
一、崇尚真心，拒绝虚情。
作文要求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；让你的文章通过真实的内容流露出真情。“诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，也是做人的准则。
技巧一：把无形的情感化为有形的、具体可感的生活小事、琐事。
中午，父亲拖着疲惫的身子从十里外的集市回来。见了我，他笑着说：“今天卖了个好价钱，有四十多块哩，再卖够两天，就够你一个月的生活费了吧？”说着径自向橱柜走去，添了一碗冷饭，夹上点冷菜，坐在门槛上津津有味地吃了起来。看着父亲的样子，我的眼睛湿润了。——《蚕豆丰收之后》
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父亲卖豆回来时的语言以及吃冷饭冷菜时的情形，质朴中包含着乐观，平凡中彰显着博大。父亲的挚爱让“我”感动得潸然泪下，也震撼着读者的心扉。这种真挚而自然的情感源自真实的生活经历，是发自肺腑的，所以具有强烈的感染力。
二、注重细节，摒弃空述。
例1：……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘里发现了两只蝌蚪：一只在装死，另一只在快速地游着，一下就无影无踪了。
修改：……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘里发现了两只蝌蚪：一只趴在水底休息，也许是玩累了吧；另一只在快速地游着，长长的尾巴摆来摆去，一不留神就无影无踪了。
例2：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
修改：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
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技巧二：细节描写要综合写清人物特定状态下的动作、神态、心理、语言等。
细节描写，就是作品中极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作，可以是一个细微的痕迹，也可以是一处细小的景物。运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。写人叙事时，我们要善于运用细节进行描写，把事件发展的关键环节写细致，把人物的典型动作、语言、外貌、心理等写细腻。生动形象的细节描写常常具有感人的魅力。
三、巧用情景交融，切忌情景分离。
一切景语皆情语，用生动形象的笔调，细腻地描写景物，或是肃杀的秋冬，或是生机盎然的早春，都会给你的文章渲染一种或悲或喜的氛围，在这样的氛围中更有助于传达文章中心所要表达的情感。
例如《目送》中对父亲老去火化情景的描写，“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”，作者以斜风细雨的景物烘托惨痛别离的心情，连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的悲痛心情直接抒发出来，使深情地描写与抒情自然融合。
, 百拇医药
又如《故乡》开头的景物描写：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
在这段自然环境描写中，“阴晦”“ 冷风”“ 苍黄”“萧索”“ 荒村”等词语具有强烈的感情色彩，烘托出人物“悲凉失落”的心情，既丰富了人物形象的特征，又为故事情节的发展点奠定了“悲凉”的基调，是情景交融的典型的范例。
技巧三：借助感情色彩鲜明的词语，乐景抒乐景，哀景抒哀情。
四、巧借议论抒情，避免无病呻吟 。
有一些同学的作文，结构非常完整，语言也比较流畅，但感情平平淡淡，如杯白开水一般。那是因为：他不善于煽情!要煽情，那么就要学会借助议论和抒情，使情感更浓。如：
急不可耐的我挤进人缝中，在人隙间穿梭。终于，我挤到了尽头，可我却不由自主地放慢了脚步。一对老年夫妇相互搀扶着，他们的手紧紧相握，我分明看见他们的皮肤皱得仿佛是怎么也烫不平的纸张。他们步调如此一致却相当迟缓，灰色的帽子遮盖了他们花白的头发。为什么老爷爷的眼睛是闭着的呢？原来老爷爷是盲人，仔细观察，老奶奶的手总是微微扯动着，原来是在指引方向。我为自己的急不可耐而羞愧，耐心地跟着他们缓步向前。老奶奶嘴里念叨着：“前面是一座高楼，绿色的窗户很亮，路边的树正发芽……”老爷爷则咧着嘴，露出一脸欣喜的微笑。就像那句广告说的“分享阳光，分担风雨”，他们的人生一定会很美。
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如果能在叙述描写后适当的抒情议论，既可以使细节得到点染，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，可能收到震撼人心的艺术效果。接着小作者写了一段抒情议论的话：
一个简单的搀扶，一句再也平常不过的话语，却道出了夕阳情的可贵与绚烂。
恰当的议论抒情，犹如平湖中的一蓬绿荷，又如芳草地上的一树桃花，往往可成为记叙中的一抹亮色，也成为我们作文生辉的亮点。
技巧四：穿插抒情与议论句，会使抒情情更浓。
叶圣陶先生说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。” 文章有了发自肺腑的真情实感，才能做到“登山则情满于山，观海则意溢于海”，才会具有打动人心的力量。
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浓浓的爱意从你的指尖倾泻而出，拂过我的面庞。如今那湿滑的触感早已逝去，留在心头的是那永恒的温柔。
为了更好地生活，我们一家移居常州。初来乍到的我们被安置在一间不足十平米的小屋中。一张大床、一箱衣物、两床被子、一辆旧自行车，就是我们的全部家当。为了兄弟俩上千元的借读费，母亲开始拼命地干活。听说剥大蒜可以赚钱，母亲就去批了一袋回来。
每天天没亮，母亲就起来了。面对一大堆蒜，坐在台阶上剥。由于要赶时间，大蒜还没泡透，皮还紧紧地贴着。母亲的手指在蒜瓣间穿梭着，艰难地将每颗蒜皮一点一点撕下，坚硬的蒜梗打磨着母亲的手指。一天下来，蒜盆里已躺着一盆白白胖胖的蒜子，好像终于摆脱束缚似的冲着我笑呢。而母亲的手指也变得又红又肿，指甲已被磨平了，指甲缝里塞满了蒜泥，通红通红的。但母亲不喊痛不叫累，只是一刻不停地剥着。几十袋下来，钱凑齐了。当母亲将一沓厚厚的钱交到我手中时，我触碰到了母亲的手。那是怎样的一双手啊!僵硬、粗糙，毫无一丝生机，看着看着，两行热泪夺眶而出。
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我如愿以偿地上了学，而原本并不强壮的我，因为长时间的水土不服，变得又黑又瘦。母亲凝视着我黑瘦的面庞，缓缓地抬起手来抚摸着我的脸颊，当母亲的手触摸到脸颊的一刹那，我的心头一颤。生硬的如沙皮纸打磨在我的脸上，像枯树般粗糙。泪水伴着感动、疼惜、歉意一起滑落。
泪眼婆娑中，我又分明感觉到了小时候，母亲也是这样抚摸着我。那时母亲的手白皙、嫩滑，柔润如脂。摸在脸上，暖暖的、软软的，如玉露滴落掌心，如鸿毛拂过碧水，那般的惬意舒适。而如今，岁月的沧桑，生活的重担早已为它刻上了一条条深深的凹痕，变得粗糙僵硬。虽然那份湿滑的触感已逝去，但母亲的动作依旧那样轻、那样柔，饱含着爱意，我依旧享受着。
时间流逝、岁月变迁。母亲粗糙的手很少再滑过我的脸颊，但那份浓浓的爱意，仍萦绕于心，至今不能忘怀。
【点评】作者大量使用细节描写，画面感强烈，具有视觉冲击力，也更容易感动人。记住，细节描写是记叙文感人的必杀技。同时，母亲手的前后对比，使母亲的形象更动人，更具有感染力了。
文贵真实，读了太多无病呻吟、矫揉造作、堆砌辞藻的文章，这篇文章定是让阅卷老师眼前一亮，心中一喜，于是脱颖而出夺得高分。
(作者单位：南京市花园中学), http://www.100md.com(鲁明生)