修辞的彩衣句式的鼓点(2)
当然，打造语言的亮度的方法，远不止这几种，还可以综合运用各种技法，使语言的“陌生化”。从读者的阅读效果来说的，文学语言组织的新奇或反常特性。语言的陌生化并不只是为着新奇，而是通过新奇使人对生活的漠然或麻木状态中惊醒起来，感奋起来，“恢复对生活的感觉”。比如：
人着迷的时候，身体会变得很轻很轻，轻得可以飞起来，是摆脱了一切的束缚，是割断了一切的纠结。想你的时候我就是这副模样，我想这是世界上最认真的模样，最纯洁的表情。我的生命是一首诗，我遇到千千万万的人，我见过千千万万的脸，他们是长长短短的段落，他们可以参与我的生命，却不能让我为他们刻骨铭心。 (选自第十二届“雨花奖”全国中小学生作文大赛一等奖《我最想见到的是幸福的梵高》)
【佳作展示】
莲心即我心
溧水区白马中学晨曦文学社 易怀秀
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斜风细雨中，我带着些许雨季的烦躁，漫步于荷塘边。整个荷塘呈碧绿色，层层叠叠的叶子间，你那零星的粉色牵引着我，我不由地驻足凝望。羞涩而优美的你，让我的思绪飘了很远很远……
大荷塘周围没有嘈杂的声音，最适合欣赏者将心灵最软的一隅柔柔地融入你的倩影。我悄悄地凝视着你带来的宁静与波澜。粉色莲花缀饰着弯弯的碧水，就像一块大的绿宝石上缀着几颗珍贵美丽的粉珍珠。你有时含羞地打着骨朵，像个吮吸手指的小姑娘躲在绿色摇篮里，怯生生地望着岸边的草儿、树儿和人儿。有时则袅袅婷婷地绽放笑颜，像个亭亭玉立的少女。一个和你一样，身着粉色套装的女孩儿正凝望着你。在你眼里，我和你一样冰清如水、清纯可爱。柔柔的目光和你亮晶晶的眼神对接，我似乎感受到你友善的问候。对视中，你撑起绿伞向我召唤，显然接纳了我这个初识愁滋味的少年，而我也仿佛被你的热情感染，也朝你点头微笑。
无法想象你美妙的身姿、清丽的容颜却是从肮脏不堪的污泥里生长出来的，因为你展现的始终是洁净和端庄，还带来馨香瓣瓣。你就像雨后天边的那一条流光溢彩的虹，清新、脱俗而又令人神往。你的美由内而外氤氲着荷塘的水汽，令人心神荡漾。你在清澈的流水中洗濯，不但丝毫不显妖艳之色，反而更加惹人爱怜。你就这样微步凌波于碧水中，静谧而安详。虽然我与塘心的你隔着重重碧波，但是似乎我就在你的身边。仿佛我的心中也有一弯碧水，可以倒映你的倩影，投射你的眼眸，注入你的玉魂香魄。我能感受到你在和风细雨中的静默，晴日艳阳下平静的微笑。你不会因雨季的匆匆来临而满身泥泞、愁眉不展，也不会因花季的翩翩而至而欣喜若狂、手舞足蹈，你只是静静地立着，浅浅地微笑。
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又一阵和煦的风从我耳边掠过，心霎时铺展成眼前一泓明净的水。一向被忙碌踩乱的情绪也因你袅袅的清香而抚平。我的每一缕思绪都变得纯粹而葱茏，我的心也成了你的颜色——粉红。你的心事，我懂；正如我的心事，你也明了。做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
雨停了，我乘着柔和的风声，让思绪的轻舟划向塘心的你。聆听你的心曲，倾诉我的仰慕，慢慢的、悠悠的……
【点评】本文小作者匠心独运采用“以我观莲”和“以莲观我”相结合的写法，写出了清纯如莲的少年与莲为友，心有灵犀的感觉，充分体现了“莲心即我心”的主题。文笔凝练而生动，散文化的语言传神地描摹了莲的形象，彰显了“人莲合一”的精神。文章亦如一株摇曳多姿的莲，不枝不蔓，散发着浓郁的文化气息，抒发了少年以莲之高洁纯正为我心的情怀。赞赏中有向往，仰慕中有渴望，向往自己也能成为微步凌波于碧池中的一朵；渴望做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
心 累
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溧水区白马中学晨曦文学社 王 莹
久久地凝望着云蒸霞蔚的天空，耳畔传来几声清脆的鸟鸣，循声望去，只见几只鸟儿在空中自由飞翔。心想：它们现在一定很快乐吧!是不是在告诉人们：它们能够飞翔在无际的蓝天上心情很舒畅呢？
啊!永远都是写不完的作业!试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。抬头向窗外看去，已经是繁星满天了。12点了呢!我拖着疲惫的身躯走到床边，躺下。感觉“两点一线”的生活是如此的困乏、无聊、毫无生气可言，简直就像是有一座大山压在我的身上，令我喘不过气来。我无法抗拒，只能一步步地攀登。哎，身上的大山又加重了一些。我何时才能翻越这座山呢？山的那头是什么？会像王家新所写的那样吗？
哎!又是一个人在家!我已经三天没看到爸爸了!打电话给他，要么关机，要么无法接通，要么接通了只说上几句话就挂了。一个缺少了母爱的孩子怎么能够快乐!我经常在梦里梦到我和爸爸妈妈在一起欢声笑语地玩耍，可是，这对我来说却是一件遥不可及的事。如果，老天给我一次机会，我不会选择出生在一个没有母爱的家庭。
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唉!没有朋友可以说上心里话!还记得我们两个穿开裆裤的那段日子，是我童年最珍贵的记忆：我们俩一起吃饭、一起睡觉、一起玩耍……就连上厕所都不分开。那时感觉你是我一辈子的朋友，你带给我很多快乐，你让我觉得你是我一生的财富!现在，你我却如陌生人，我不再有知心的朋友，不再相信友情!
真的很想以前在学校的时候，我们是那么的快乐和坚强，仿佛整个世界就只剩我们的快乐和坚强。
真的很想以前在家里，我们是多么的温馨和甜蜜，仿佛整个世界就只有我们的温馨和甜蜜。
可是现在……
生活给我太多沉重的压力，我用尽全力去接受，可是，却一再的失败， 我真的无法面对这个残酷的世界和残酷的现实，用力地哭了又笑，笑了又哭，哭哭笑笑之间，我已经输得一败涂地…… 心里有太多的事情，有太多的压抑，却只能咬紧牙关使劲承受，累得无法呼吸，可是我还是装得那么坚强，我该用什么来逃避那些过重的压力，释放我所有的心累？
一丝疲倦袭上心头，想着那些自由飞翔的小鸟，我进入美好的梦乡……
【点评】文章通过写真实生活的经历与感受，借生活中平凡的小事情来表现“心累”的题意，这种以小见大的写法，具有一定的创新性。文章主体部分：“啊!永远都是写不完的作业!”“哎!又是一个人在家!”“唉!没有朋友可以说上心里话!”用极具情感的语气词开头，写出小作者在学校的学习、家庭的生活、朋友的相处三方面的疲倦与心累。情感强烈，动人心魄!语言生动形象，描写细致。比如“试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。”运用拟人手法，形象写出试卷上的错误给作者带来的伤痛。句式整散结合，灵活多变。END, 百拇医药(张国安)
人着迷的时候，身体会变得很轻很轻，轻得可以飞起来，是摆脱了一切的束缚，是割断了一切的纠结。想你的时候我就是这副模样，我想这是世界上最认真的模样，最纯洁的表情。我的生命是一首诗，我遇到千千万万的人，我见过千千万万的脸，他们是长长短短的段落，他们可以参与我的生命，却不能让我为他们刻骨铭心。 (选自第十二届“雨花奖”全国中小学生作文大赛一等奖《我最想见到的是幸福的梵高》)
【佳作展示】
莲心即我心
溧水区白马中学晨曦文学社 易怀秀
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斜风细雨中，我带着些许雨季的烦躁，漫步于荷塘边。整个荷塘呈碧绿色，层层叠叠的叶子间，你那零星的粉色牵引着我，我不由地驻足凝望。羞涩而优美的你，让我的思绪飘了很远很远……
大荷塘周围没有嘈杂的声音，最适合欣赏者将心灵最软的一隅柔柔地融入你的倩影。我悄悄地凝视着你带来的宁静与波澜。粉色莲花缀饰着弯弯的碧水，就像一块大的绿宝石上缀着几颗珍贵美丽的粉珍珠。你有时含羞地打着骨朵，像个吮吸手指的小姑娘躲在绿色摇篮里，怯生生地望着岸边的草儿、树儿和人儿。有时则袅袅婷婷地绽放笑颜，像个亭亭玉立的少女。一个和你一样，身着粉色套装的女孩儿正凝望着你。在你眼里，我和你一样冰清如水、清纯可爱。柔柔的目光和你亮晶晶的眼神对接，我似乎感受到你友善的问候。对视中，你撑起绿伞向我召唤，显然接纳了我这个初识愁滋味的少年，而我也仿佛被你的热情感染，也朝你点头微笑。
无法想象你美妙的身姿、清丽的容颜却是从肮脏不堪的污泥里生长出来的，因为你展现的始终是洁净和端庄，还带来馨香瓣瓣。你就像雨后天边的那一条流光溢彩的虹，清新、脱俗而又令人神往。你的美由内而外氤氲着荷塘的水汽，令人心神荡漾。你在清澈的流水中洗濯，不但丝毫不显妖艳之色，反而更加惹人爱怜。你就这样微步凌波于碧水中，静谧而安详。虽然我与塘心的你隔着重重碧波，但是似乎我就在你的身边。仿佛我的心中也有一弯碧水，可以倒映你的倩影，投射你的眼眸，注入你的玉魂香魄。我能感受到你在和风细雨中的静默，晴日艳阳下平静的微笑。你不会因雨季的匆匆来临而满身泥泞、愁眉不展，也不会因花季的翩翩而至而欣喜若狂、手舞足蹈，你只是静静地立着，浅浅地微笑。
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又一阵和煦的风从我耳边掠过，心霎时铺展成眼前一泓明净的水。一向被忙碌踩乱的情绪也因你袅袅的清香而抚平。我的每一缕思绪都变得纯粹而葱茏，我的心也成了你的颜色——粉红。你的心事，我懂；正如我的心事，你也明了。做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
雨停了，我乘着柔和的风声，让思绪的轻舟划向塘心的你。聆听你的心曲，倾诉我的仰慕，慢慢的、悠悠的……
【点评】本文小作者匠心独运采用“以我观莲”和“以莲观我”相结合的写法，写出了清纯如莲的少年与莲为友，心有灵犀的感觉，充分体现了“莲心即我心”的主题。文笔凝练而生动，散文化的语言传神地描摹了莲的形象，彰显了“人莲合一”的精神。文章亦如一株摇曳多姿的莲，不枝不蔓，散发着浓郁的文化气息，抒发了少年以莲之高洁纯正为我心的情怀。赞赏中有向往，仰慕中有渴望，向往自己也能成为微步凌波于碧池中的一朵；渴望做一株风雨中的莲，心灵纯正，洁净做人。
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啊!永远都是写不完的作业!试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。抬头向窗外看去，已经是繁星满天了。12点了呢!我拖着疲惫的身躯走到床边，躺下。感觉“两点一线”的生活是如此的困乏、无聊、毫无生气可言，简直就像是有一座大山压在我的身上，令我喘不过气来。我无法抗拒，只能一步步地攀登。哎，身上的大山又加重了一些。我何时才能翻越这座山呢？山的那头是什么？会像王家新所写的那样吗？
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真的很想以前在学校的时候，我们是那么的快乐和坚强，仿佛整个世界就只剩我们的快乐和坚强。
真的很想以前在家里，我们是多么的温馨和甜蜜，仿佛整个世界就只有我们的温馨和甜蜜。
可是现在……
生活给我太多沉重的压力，我用尽全力去接受，可是，却一再的失败， 我真的无法面对这个残酷的世界和残酷的现实，用力地哭了又笑，笑了又哭，哭哭笑笑之间，我已经输得一败涂地…… 心里有太多的事情，有太多的压抑，却只能咬紧牙关使劲承受，累得无法呼吸，可是我还是装得那么坚强，我该用什么来逃避那些过重的压力，释放我所有的心累？
一丝疲倦袭上心头，想着那些自由飞翔的小鸟，我进入美好的梦乡……
【点评】文章通过写真实生活的经历与感受，借生活中平凡的小事情来表现“心累”的题意，这种以小见大的写法，具有一定的创新性。文章主体部分：“啊!永远都是写不完的作业!”“哎!又是一个人在家!”“唉!没有朋友可以说上心里话!”用极具情感的语气词开头，写出小作者在学校的学习、家庭的生活、朋友的相处三方面的疲倦与心累。情感强烈，动人心魄!语言生动形象，描写细致。比如“试卷上那鲜红的叉是那么醒目，它正张开那丑陋的大嘴向我狞笑着。”运用拟人手法，形象写出试卷上的错误给作者带来的伤痛。句式整散结合，灵活多变。END, 百拇医药(张国安)