多彩人生 美好追求邱丙利
追求类话题作文，是中考作文命题中的常见内容之一。什么是“追求”？每个人的人生观、价值观不同，决定了你的追求不同。有人追求功名，有人追求幸福，有人追求快乐，有人追求奉献，有人追求享受，有人追求宁静，有人追求荣华，有人追求精神的满足等等。当然，我们所追求的应该是自己认为对的、有意义的，或是能让你感觉快乐的事。
要精心提炼出关于“追求”的切入点。例如，可从作文开门见山的第一句话“人应该有所追求”，联想到其实芸芸众生，浑浑噩噩地生存的并不多，绝大多数都有自己的人生追求，只是追求的目的不同罢了。但追求层次的不同，决定了人生境界的高低，抓住这一点来写，能使主旨得以升华。
作文材料要力求新颖独特，这是考场作文取胜的法宝。(1)运用逆向思维选材法，这是一种变换思维角度的取材方法。例如，对于“荷花与污泥”的材料立意，一般是赞美荷花的“出淤泥而不染”的高尚品质；而“污泥”默默无闻，为“荷花”耗尽自身的营养，这不正是默默无私的追求吗？从赞美“污泥”这个角度取材立意，当会新颖别致。(2)运用材料翻新变化法。例如，可从自己身边的人和事，以及所学过的课文中选取素材。如，借“司马迁忍辱著述的价值追求”“鲁迅先生弃医从文的精神追求”等材料“老树发新枝”，化腐朽为神奇；可运用“任长霞严于执法的敬业追求”“洪战辉的道德追求”等材料，恰倒好处、以一当十地来论证自己的论点。
, 百拇医药
【模拟题1】
岁月如歌，却没有永恒的调子。你不知道它何时会起，何时会落；生命如轮，却没有永远的方向，你不知道它何时会起，何时会停。面对起伏跌宕的岁月和这无从知晓的生命历程，总觉得应该为心灵寻个目标，总觉得应该有所追求，有所寄托。请以“追求”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②所写的内容必须符合题目的要求。③字数不少于600字。④文中不得出现真实人名、地名、校名。
【佳作示例】
五色追求五彩梦
文 | 张爱花
追求是鹰击长空的豪情，是鱼翔浅底的自由；追求是夜夜笙歌的纸醉金迷，是菽天椒粟皆真味的恬淡无争；追求是也无风雨也无晴的豁达，是明朝散发弄扁舟的宁静。
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不同的志趣有不同的追求。李后主爱的是江南的水，丝竹的韵，诗词的雅致玲珑，他只图偏安一隅，把风雅细细品味。然而，卧榻之侧，岂容他人酣睡？北宋的剑，挑破了他的诗境；北宋的兵马，惊醒了他的梦。真是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”啊。
康熙帝爱的是北方的草原，南方的山水，天下的百姓。平三藩安边疆退沙俄，只求天下太平。他有着雄鹰般凌云的壮志，也有着鹿一般敏锐缜密的心思。他的木兰围场，可以让八旗的锐气锋芒毕露、所向披靡。他的避暑山庄，可以使繁杂的政治消解得水木清晏，云淡风轻。他懂得追求什么，更懂得怎样追求。
不同的年纪有不同的追求。也曾为赋新词强说愁，也曾只道天凉好个秋。也曾看山是山，看水是水；也曾看山不是山，看水不是水。走过了人生的大起大落，经历了世事的悲悲喜喜，也许所有的追求只剩下听雨僧庐下——鬓已星星也!
不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之时，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的红袍加身紫带缠腰又能怎样？梁山的杏黄大旗已倒，忠义堂想必也是蛛网密布。
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苏轼也曾想以文章安天下，以词赋得赞赏。然而小人牵着大师，大师牵着历史，小人把绳索重重一抖，大师和历史全被缚住。经历了“乌台诗案”的苏轼，终于学会了豁达悠然地笑对人生。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”能将逆顺如此视之，实在是达到了人生境界的极致。追求，也许不过是追求一种心境。
大千世界，人人有着不同的追求。真的追求，是真正的勇敢，真正的付出。临岸徐行虽然清可见底，终不如风里来浪里去感受活鱼的畅游来得真切。行至水穷处，觅一处水乡小憩，看远处淡淡的浮云和水印样流动的烟火，这也是一种追求。
行走的过程本身就是这样的追求。
【点评】
本文富有条理美。文章第二自然段承上启下，引领了下文，使全文总分分明，结构严谨，富有逻辑性。
本文富有想象美。作者以“追求”的主旨为统帅，抒写了古代君王英雄、文人志士的不同的志趣追求，境遇追求等，内容摇曳多姿，理趣盎然。
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本文富有诗情美。其语言畅达自然，如行云流水，隽永耐品。
【模拟题2】
阅读下面材料，按要求作文。
在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快。否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
同学们，读了上面的材料，你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。
请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
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【佳作示例】
奔跑人生
文 | 崔新军
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。那汹涌澎湃、浩荡而逝的江水，与那滚滚而过的历史洪流，是何其相似!仿若世界也在那急促的呼吸中不断地奔跑，生命也在忙忙碌碌地寻觅出自身的真谛。
忙碌的世界在奔跑中凸显活力与生机，彰显生命的运动不息。君不见那万里雪飘孕育出的是一片全新的盎然绿意，于那夏日骄阳的洗礼中孕育出的金色的收获，是大自然对于人世间最美的祝福!那是整个生命的真谛与深邃惠泽于大自然的和谐而美妙的结晶。
奔跑是人生旅程上最奋进而有意义的举动。幼小的生命在母体中孕育，鼓足勇气和能量发出人生的第一次啼哭，那是人类最初的奔跑，洋溢着稚气纯真的双眼打量着未知的世界，好像已经冲出了起跑线的运动员，踏上新奇漫长而又艰辛的旅程。
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生命不息，于是这世界便成了一个永远运动的大舞台，每人都是自我生命的主角，在生命的历练中追逐自身的价值和意义。或许这便是忙的真谛，是奔跑的真谛。太白于官场失意，却在山川河流之中寻觅到了自我，融入了忘我的舞蹈与奔跑，写下的是他壮丽多姿、浪漫传奇的一生。那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观，不正是他尽情投入人生奔跑征程中的抒怀和写照吗？
当然，除了青莲居士，每一个人，都可以在自己奔跑的人生中发现自身的美丽。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。
真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途中奔跑着。
, 百拇医药
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。无需太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!
【点评】
作者由人生奔跑的景象和意义生发出“奔跑人生”这一主旨，而后紧扣话题，展开阐发，联想到人生和自然的不懈追求，顺理成章。文章开头便落笔不俗，以孔子的话引发下文，掷地有声。作文抒写了一种浓浓的人生况味，耐人寻味。END, 百拇医药(孟宪法)
要精心提炼出关于“追求”的切入点。例如，可从作文开门见山的第一句话“人应该有所追求”，联想到其实芸芸众生，浑浑噩噩地生存的并不多，绝大多数都有自己的人生追求，只是追求的目的不同罢了。但追求层次的不同，决定了人生境界的高低，抓住这一点来写，能使主旨得以升华。
作文材料要力求新颖独特，这是考场作文取胜的法宝。(1)运用逆向思维选材法，这是一种变换思维角度的取材方法。例如，对于“荷花与污泥”的材料立意，一般是赞美荷花的“出淤泥而不染”的高尚品质；而“污泥”默默无闻，为“荷花”耗尽自身的营养，这不正是默默无私的追求吗？从赞美“污泥”这个角度取材立意，当会新颖别致。(2)运用材料翻新变化法。例如，可从自己身边的人和事，以及所学过的课文中选取素材。如，借“司马迁忍辱著述的价值追求”“鲁迅先生弃医从文的精神追求”等材料“老树发新枝”，化腐朽为神奇；可运用“任长霞严于执法的敬业追求”“洪战辉的道德追求”等材料，恰倒好处、以一当十地来论证自己的论点。
, 百拇医药
【模拟题1】
岁月如歌，却没有永恒的调子。你不知道它何时会起，何时会落；生命如轮，却没有永远的方向，你不知道它何时会起，何时会停。面对起伏跌宕的岁月和这无从知晓的生命历程，总觉得应该为心灵寻个目标，总觉得应该有所追求，有所寄托。请以“追求”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②所写的内容必须符合题目的要求。③字数不少于600字。④文中不得出现真实人名、地名、校名。
【佳作示例】
五色追求五彩梦
文 | 张爱花
追求是鹰击长空的豪情，是鱼翔浅底的自由；追求是夜夜笙歌的纸醉金迷，是菽天椒粟皆真味的恬淡无争；追求是也无风雨也无晴的豁达，是明朝散发弄扁舟的宁静。
, http://www.100md.com
不同的志趣有不同的追求。李后主爱的是江南的水，丝竹的韵，诗词的雅致玲珑，他只图偏安一隅，把风雅细细品味。然而，卧榻之侧，岂容他人酣睡？北宋的剑，挑破了他的诗境；北宋的兵马，惊醒了他的梦。真是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”啊。
康熙帝爱的是北方的草原，南方的山水，天下的百姓。平三藩安边疆退沙俄，只求天下太平。他有着雄鹰般凌云的壮志，也有着鹿一般敏锐缜密的心思。他的木兰围场，可以让八旗的锐气锋芒毕露、所向披靡。他的避暑山庄，可以使繁杂的政治消解得水木清晏，云淡风轻。他懂得追求什么，更懂得怎样追求。
不同的年纪有不同的追求。也曾为赋新词强说愁，也曾只道天凉好个秋。也曾看山是山，看水是水；也曾看山不是山，看水不是水。走过了人生的大起大落，经历了世事的悲悲喜喜，也许所有的追求只剩下听雨僧庐下——鬓已星星也!
不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之时，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的红袍加身紫带缠腰又能怎样？梁山的杏黄大旗已倒，忠义堂想必也是蛛网密布。
, http://www.100md.com
苏轼也曾想以文章安天下，以词赋得赞赏。然而小人牵着大师，大师牵着历史，小人把绳索重重一抖，大师和历史全被缚住。经历了“乌台诗案”的苏轼，终于学会了豁达悠然地笑对人生。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”能将逆顺如此视之，实在是达到了人生境界的极致。追求，也许不过是追求一种心境。
大千世界，人人有着不同的追求。真的追求，是真正的勇敢，真正的付出。临岸徐行虽然清可见底，终不如风里来浪里去感受活鱼的畅游来得真切。行至水穷处，觅一处水乡小憩，看远处淡淡的浮云和水印样流动的烟火，这也是一种追求。
行走的过程本身就是这样的追求。
【点评】
本文富有条理美。文章第二自然段承上启下，引领了下文，使全文总分分明，结构严谨，富有逻辑性。
本文富有想象美。作者以“追求”的主旨为统帅，抒写了古代君王英雄、文人志士的不同的志趣追求，境遇追求等，内容摇曳多姿，理趣盎然。
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本文富有诗情美。其语言畅达自然，如行云流水，隽永耐品。
【模拟题2】
阅读下面材料，按要求作文。
在非洲。每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快。否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，在脑海里闪现的第一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
同学们，读了上面的材料，你一定会有许多感触。生活就是这样，每当太阳升起之时我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。
请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
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文 | 崔新军
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。那汹涌澎湃、浩荡而逝的江水，与那滚滚而过的历史洪流，是何其相似!仿若世界也在那急促的呼吸中不断地奔跑，生命也在忙忙碌碌地寻觅出自身的真谛。
忙碌的世界在奔跑中凸显活力与生机，彰显生命的运动不息。君不见那万里雪飘孕育出的是一片全新的盎然绿意，于那夏日骄阳的洗礼中孕育出的金色的收获，是大自然对于人世间最美的祝福!那是整个生命的真谛与深邃惠泽于大自然的和谐而美妙的结晶。
奔跑是人生旅程上最奋进而有意义的举动。幼小的生命在母体中孕育，鼓足勇气和能量发出人生的第一次啼哭，那是人类最初的奔跑，洋溢着稚气纯真的双眼打量着未知的世界，好像已经冲出了起跑线的运动员，踏上新奇漫长而又艰辛的旅程。
, http://www.100md.com
生命不息，于是这世界便成了一个永远运动的大舞台，每人都是自我生命的主角，在生命的历练中追逐自身的价值和意义。或许这便是忙的真谛，是奔跑的真谛。太白于官场失意，却在山川河流之中寻觅到了自我，融入了忘我的舞蹈与奔跑，写下的是他壮丽多姿、浪漫传奇的一生。那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观，不正是他尽情投入人生奔跑征程中的抒怀和写照吗？
当然，除了青莲居士，每一个人，都可以在自己奔跑的人生中发现自身的美丽。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。
真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途中奔跑着。
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奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。无需太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!
【点评】
作者由人生奔跑的景象和意义生发出“奔跑人生”这一主旨，而后紧扣话题，展开阐发，联想到人生和自然的不懈追求，顺理成章。文章开头便落笔不俗，以孔子的话引发下文，掷地有声。作文抒写了一种浓浓的人生况味，耐人寻味。END, 百拇医药(孟宪法)