2013年江苏省南京市中考作文佳作选评(2)
我用力地跺着脚，实在无法安静地歇息下来。不知怎么回事，刚出站的地铁突然停了下来，像是没有启动好。车内突然前所未有地安静了几秒钟。聊天的老奶奶们停了下来；打电话的上班族也将手机从耳边移下；送孩子的家长们探头探脑，隔着玻璃向外看……只有十几秒，地铁重新启动了，可能是一扇门没关好。车厢又开始喧闹起来。
屋外淡淡的栀子花香将我的思绪拉回，“这样的喧闹都市可以找到属于自己安静的位置吗？”周国平发出这样的疑问，引起了我的思考。留住慢生活，或许我们的压力会更小，生活会更简单，更美好。我渴望宁静美。
【点评】这篇作文写的是作者看《安静的位置》，感觉到自己也有类似周国平的思考，思考在喧嚣的城市中如何找到“安静的位置”，有一定的深度。令人叹服的是作者没有流于泛泛的议论，而是在第四、五两段通过自己敏锐的观察和精准的表达为我们描摹了城市地铁中喧嚣和安静的两个对比鲜明的场景，让我们对城市喧嚣带来的不适有了真切的感受，第四段中的一个个细节描写尤其值得称道。END(徐学宁)
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书里有个“我”
每个人的“死”都是藏在他自己的身体里，就像果实紧紧包裹着果核一样。
——《马尔特手记》
“要理解生命，只能通过死亡。
生者试图理解生命，只能通过接近死亡。
通过其他生命的死亡来接近。”
在里尔克所写的长篇小说中读到这些文字，我不禁因为这些思考和自己的相似而惊叹。死亡是令人恐惧和不安的，是人们避之不及的话题——在目睹了它的死亡后，我和大多数人一样，抱持着这种不公正的看法。
那是一场车祸。现场的血迹还残留着，围观的人群都早已散去——只因死者是一只野狗。它被抱到草丛中的身体仍散发着余温，带着一丝腥气，混合着死亡的气味。我无法救它，只能看着它眼中的希望一点点熄灭。浸染泥土的血液渐渐失去温度，变成铁锈的颜色。
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我感到自己被一股力量震住了。我分明感到，死亡的原因虽来自外部，死亡本身却是从内部一点点蚕食这个生命的。凭什么？凭什么这潜在的死亡偏偏在这时爆发出来，毫无预兆？如此突然地夺取一个生命，岂不是太不合理、太不公平了吗？
于是，我走进了这本书，这本改变了我的书。主人公马尔特同样目睹了死亡——自己外公的突然离世，想必给他造成了极大的打击。他也和我一样，对这种源自“内部”的死亡充满了不安和恐惧，他和我一样哀叹命运的无常，甚至彻夜不眠——“因为死者是不会坐着的”。我仿佛找到了另一个自己，同样彷徨不安的自己。
然而，读着读着，我惊讶地发现，自己与马尔特一起改变了。他仿佛是一个更具悟性的我，通过一个梦境改变了我们观察的角度。是的，正因为每个生命不知何时就会被死亡包围，所以死亡是最公平的；正是它的反复无常，让我们学会珍惜，学会为自己创造生命的意义，这样才能在“核”穿透外壁的一瞬间，坦然地微笑：我没有遗憾，因为我已经征服了死亡。
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我发现了你，你改变了我。你就是书里的另一个我。谢谢你，马尔特。
【点评】正如作者在文中提到：“死亡是令人恐惧和不安的，是人们避之不及的话题”，而本文作者却选择“死亡”的话题写作，勇气不凡；在读了《马尔特手记》后对死亡有着超越一般人的感受和见解，更是难能可贵。一般人面对死亡大都会产生消极的情绪，本文作者却从书中领悟到积极的意义：“让我们学会珍惜，学会为自己创造生命的意义。”本文叙议结合，如果叙述得再厚实一些，感染力会更强。END(徐学宁)
书里有个"我"
看来，这位小作者是曹文轩的“粉丝”，《草房子》的故事熟谙在心，叙述文字方面也深受《草房子》风格的影响。文中有自然质朴的生活场景，有细腻纯真的内心世界，也有点睛之用的景物描写，语言清新，对陆鹤这个人物的勇气更是有深切的体会，因而真正做到了将现实中的自己写进了书中的“我”。这篇作文对同学们最大的启示是：读书心到，下笔有神。
, 百拇医药
(西西弗)
“你的眼睛里呀有呀有个我，我的眼睛里呀有呀有个你……”手捧爱书，便如照镜子般，看见书里有个清晰的“我”。
——题记
“哪些同学要参加演出？”老师的声音清晰地钻入耳中。“我，我……”同学们争先恐后，我有些胆怯地低下了头。之前老妈刚带我理了发，男不男女不女的，肯定选不上!低头之间，我看见了另一个“我”——陆鹤，《草房子》中的“我”。
“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”柳三下还没说完，头上的猪尿泡又炸了，陆鹤在下面想，我能演吗？
“你认为我没有思想……”唉，演《简·爱》的同学又忘词了。看着老师和同学们无奈的表情，我多想说：“老师，我记忆力好，我来演!”
可我跟陆鹤一样，没敢说出口。
, 百拇医药
看着老师和同学们焦急地忙来忙去，演《简·爱》的同学慌慌张张，我不禁低下头，鄙视自己的胆小。
听蒋老师和桑校长说也许只能演“不是秃头”的“杨大秃头”了，可因为这戏就因为秃头才好玩，陆鹤摸着自己光光的头，陷入了沉思。
垂头丧气地回到家，我无力地把《草房子》放在桌子上，没精打采地看着：哇，陆鹤竟写了纸条给蒋老师，要求试一试!我透过书看着“我”，那个勇敢的陆鹤。阳光照下，影布书上，我们俩都是金色的。
我用手机发了短信给老班，告诉她我希望试一试。老班回了我：“热烈欢迎!”我笑了，却发现陆鹤也在笑，他也被认可了。
终于上场了。
“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”陆鹤认真而高超的演技逗得大家哈哈大笑，大家都记住了这个小秃头。
“你认为我没有思想，不美……站在上帝的面前，我们是平等的!”我站在台上，背出了滚瓜烂熟的台词，也为班级赢得了荣誉。
陆鹤，我们成功了。
《草房子》里有个“我”，那个有些胆怯，却又为了班级荣誉挺身而出、认真、毫不退缩的小秃头。, 百拇医药(孙婵等)
屋外淡淡的栀子花香将我的思绪拉回，“这样的喧闹都市可以找到属于自己安静的位置吗？”周国平发出这样的疑问，引起了我的思考。留住慢生活，或许我们的压力会更小，生活会更简单，更美好。我渴望宁静美。
【点评】这篇作文写的是作者看《安静的位置》，感觉到自己也有类似周国平的思考，思考在喧嚣的城市中如何找到“安静的位置”，有一定的深度。令人叹服的是作者没有流于泛泛的议论，而是在第四、五两段通过自己敏锐的观察和精准的表达为我们描摹了城市地铁中喧嚣和安静的两个对比鲜明的场景，让我们对城市喧嚣带来的不适有了真切的感受，第四段中的一个个细节描写尤其值得称道。END(徐学宁)
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书里有个“我”
每个人的“死”都是藏在他自己的身体里，就像果实紧紧包裹着果核一样。
——《马尔特手记》
“要理解生命，只能通过死亡。
生者试图理解生命，只能通过接近死亡。
通过其他生命的死亡来接近。”
在里尔克所写的长篇小说中读到这些文字，我不禁因为这些思考和自己的相似而惊叹。死亡是令人恐惧和不安的，是人们避之不及的话题——在目睹了它的死亡后，我和大多数人一样，抱持着这种不公正的看法。
那是一场车祸。现场的血迹还残留着，围观的人群都早已散去——只因死者是一只野狗。它被抱到草丛中的身体仍散发着余温，带着一丝腥气，混合着死亡的气味。我无法救它，只能看着它眼中的希望一点点熄灭。浸染泥土的血液渐渐失去温度，变成铁锈的颜色。
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我感到自己被一股力量震住了。我分明感到，死亡的原因虽来自外部，死亡本身却是从内部一点点蚕食这个生命的。凭什么？凭什么这潜在的死亡偏偏在这时爆发出来，毫无预兆？如此突然地夺取一个生命，岂不是太不合理、太不公平了吗？
于是，我走进了这本书，这本改变了我的书。主人公马尔特同样目睹了死亡——自己外公的突然离世，想必给他造成了极大的打击。他也和我一样，对这种源自“内部”的死亡充满了不安和恐惧，他和我一样哀叹命运的无常，甚至彻夜不眠——“因为死者是不会坐着的”。我仿佛找到了另一个自己，同样彷徨不安的自己。
然而，读着读着，我惊讶地发现，自己与马尔特一起改变了。他仿佛是一个更具悟性的我，通过一个梦境改变了我们观察的角度。是的，正因为每个生命不知何时就会被死亡包围，所以死亡是最公平的；正是它的反复无常，让我们学会珍惜，学会为自己创造生命的意义，这样才能在“核”穿透外壁的一瞬间，坦然地微笑：我没有遗憾，因为我已经征服了死亡。
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我发现了你，你改变了我。你就是书里的另一个我。谢谢你，马尔特。
【点评】正如作者在文中提到：“死亡是令人恐惧和不安的，是人们避之不及的话题”，而本文作者却选择“死亡”的话题写作，勇气不凡；在读了《马尔特手记》后对死亡有着超越一般人的感受和见解，更是难能可贵。一般人面对死亡大都会产生消极的情绪，本文作者却从书中领悟到积极的意义：“让我们学会珍惜，学会为自己创造生命的意义。”本文叙议结合，如果叙述得再厚实一些，感染力会更强。END(徐学宁)
书里有个"我"
看来，这位小作者是曹文轩的“粉丝”，《草房子》的故事熟谙在心，叙述文字方面也深受《草房子》风格的影响。文中有自然质朴的生活场景，有细腻纯真的内心世界，也有点睛之用的景物描写，语言清新，对陆鹤这个人物的勇气更是有深切的体会，因而真正做到了将现实中的自己写进了书中的“我”。这篇作文对同学们最大的启示是：读书心到，下笔有神。
, 百拇医药
(西西弗)
“你的眼睛里呀有呀有个我，我的眼睛里呀有呀有个你……”手捧爱书，便如照镜子般，看见书里有个清晰的“我”。
——题记
“哪些同学要参加演出？”老师的声音清晰地钻入耳中。“我，我……”同学们争先恐后，我有些胆怯地低下了头。之前老妈刚带我理了发，男不男女不女的，肯定选不上!低头之间，我看见了另一个“我”——陆鹤，《草房子》中的“我”。
“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”柳三下还没说完，头上的猪尿泡又炸了，陆鹤在下面想，我能演吗？
“你认为我没有思想……”唉，演《简·爱》的同学又忘词了。看着老师和同学们无奈的表情，我多想说：“老师，我记忆力好，我来演!”
可我跟陆鹤一样，没敢说出口。
, 百拇医药
看着老师和同学们焦急地忙来忙去，演《简·爱》的同学慌慌张张，我不禁低下头，鄙视自己的胆小。
听蒋老师和桑校长说也许只能演“不是秃头”的“杨大秃头”了，可因为这戏就因为秃头才好玩，陆鹤摸着自己光光的头，陷入了沉思。
垂头丧气地回到家，我无力地把《草房子》放在桌子上，没精打采地看着：哇，陆鹤竟写了纸条给蒋老师，要求试一试!我透过书看着“我”，那个勇敢的陆鹤。阳光照下，影布书上，我们俩都是金色的。
我用手机发了短信给老班，告诉她我希望试一试。老班回了我：“热烈欢迎!”我笑了，却发现陆鹤也在笑，他也被认可了。
终于上场了。
“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”陆鹤认真而高超的演技逗得大家哈哈大笑，大家都记住了这个小秃头。
“你认为我没有思想，不美……站在上帝的面前，我们是平等的!”我站在台上，背出了滚瓜烂熟的台词，也为班级赢得了荣誉。
陆鹤，我们成功了。
《草房子》里有个“我”，那个有些胆怯，却又为了班级荣誉挺身而出、认真、毫不退缩的小秃头。, 百拇医药(孙婵等)